教育均衡发展自整改表.doc

普通中小学迎接省县域义务教育均衡发展 督导评估工作方案暨自评整改方案 单位（章） 1 负责人（签字） 1 兰山区教体局迎接省县域义务教育均衡发展督导评估 领导小组办公室制 二○一四年三月 填 表 说 明 一、凡我区实施办学条件标准化建设的普通中小学，均须如实填写本表。封面“单位”必须加盖学校印章，“负责人”由校长签字。本表一式三份，报局两份（同时报送电子稿），学校留存一份。 二、本表有关内容按照《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准》评估后填写。表中有关数据应准确，应与教育事业统计报表和教育经费统计报表相关数据一致。 三、本表填至所辖全部普通中小学，村小以中心小学为单位统计填写在一张表上，分校以总校为单位填写在一张表上；学校类别填写高中、初中、九年一贯制学校、总校、分校、中心校、完全小学、教学点。 四、各类用房中面积填写使用面积。“生活用房”无寄宿生或就餐学生学校不填，其中宿舍（食堂餐厅）生均面积按实有寄宿生（就餐学生）数量计算。 五、附表1《迎评方案》，要体现学校迎接均衡发展督导评估工作的思想认识，组织保障，工作措施，时间安排，责任分工，制度保障等内容，页面不够可加页。 六、附表2《自评整改方案》，要围绕《山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表》的14项B级指标，按项进行自评和制定整改措施,村小和各分校的办学条件情况，列在中心校或总校后面填写，表格不足可延长加页。 七、附表3《普通中小学办学条件标准化建设自评情况》，在年前上报《自评纪实表》的基础上汇总填写；各中学理化生实验室、小学科学实验室、计算机教室、技术教室等设施，区里统一招标进行，各学校暂按照已经到位进行自评。 八、附表4《普通中小学办学条件基本情况统计表》，局里年前已经统计准备招标的实验器材、图书资料、音体美卫等，此次可暂按到位对待予以统计。 附表1.《迎接省县域义务教育均衡发展督导评估实施工作方案》 附表2 《学校自评整改方案》 二级指标 自评情况 整改方案 B1 学 校 设 置 与 校 园 规 划 B2 校 舍 建 筑 设 计 与 质 量 B3 普 通 教 室 B4 学 科 专 用 教 室 B5 公 共 教 学 用 房 B6 学 生 生 活 用 房 B7 田 径 场 B8 篮 排 球 及 其 他 运 动 场 地 、 器 材 B9 实 验 仪 器 器 材 B10 图 书 资 料 B11 教 育 信 息 化 及 现 代 教 育 技 术 设 备 B12 通用 技术 及综 合实 践活 动教 学设 备 B13 体 卫 艺 教 学 设 备 B14 设 施 设 备 管 理 与 使 用 附表3-1 普通中小学办学条件标准化建设自评情况（一） 自评 等级学校 自评结论 B1学校设置与 校园规划 B2校舍建筑 设计与质量 B3普通教室 B4学科专用教室 B5公共教学用房 B6学生生活用房 A等 个数 B等 个数 C等 个数 A B C A B C A B C A B C A B C A B C 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 总校区 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 分校区1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 分校区2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 .