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执教者：丁婧 操作要求： 1、每组有4根不同的小棒，每次任意选择三根小棒 ，动手操作，看能否围成三角形。 2、每组2号同学填写“实验记录表”，其余三人操作，记录每次使用小棒的长度。 从围成三角形的三根小棒中任意选出两根，将 它们的长度之和与第三根比较，你发现了什么？ 独立完成书本第78页“练一练”。 小明想要给他的小狗做一个房子，房顶的框架是三角形的，其中一根木条是3分米，另一根是5分米，那么第三根木条可以是多少分米呢？（取整分米数） * 三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。 边 边 边 3厘米 4厘米 5厘米 8厘米 如：由4厘米、5厘米、8厘米所围成的三角形。 5+8○4 4+5○8 4+8○5 活动要求： 1、每组备有一根小棒和一把剪刀，剪出适当的长度并拼出三角形。 2、观察你所拼三角形的边，是否“任意两边的长度和大于第三边”。（用算式表示） 汇报交流：我们这组三角形的三边为（ ）cm（ ）cm（ ）cm，我们发现：（ ）+（ ）○（ ） （ ）+（ ）○（ ） （ ）+（ ）○（ ） 所以我们组认为：（ ） 三角形 长度的和大于第三边。 将三条线段两两相加与第三条边相比，如果都大于，才能围成三角形。 判断以下几组小棒能否围成三角形，能打“√”，不能打“×”。 （1）3 cm 4 cm 5 cm ( ) （2）3 cm 3 cm 3 cm ( ) （3）2 cm 2 cm 6 cm ( ) （4） 3 cm 3 cm 5 cm ( ) √ √ × √ 快速判断法： 将两条短边相加与最长的边相比，如果大于，就能围成三角形。 2、一个三角形，两边的长分别是12厘米和18厘米，第三条边的长可能是多少厘米？在合适的答案下面画“√”。 5cm 25cm 30cm 38cm √ 2cm 4cm 6cm 2cm 2cm 5cm 6cm 2cm 5cm 1、下面哪组线段可以围成一个三角形？为什么？ d o g 3 5 3 4 5 3 5 5 3 6 5 3 7 5 3 5 3 5 3 你认为最有可能是哪种？ 3 4 5 6 7 5 3 *
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