北师大版 六年级上册数据处理知识点及练习.docx

北师大版 六年级上册数据处理知识点及练习知识点解方程练习：x－ x= 2x + = 70%x+ 20%x = 3.6 x×=20× 25% + 10x = 6x＋5 =13.4 4x－6×=2 x - 15%x = 68 x＋x＝121 5x－3×＝ x÷＝12 x + x = 4 4x－3 ×9 = 29 x＋x= 第五单元：1、三种统计图：条形统计图（表示各个量的多少）、?折线统计图（表示数量多少、反映增减变化）扇形统计图（表示部分与整体的关系）。?2、平均数：几个数量的和除以数量的个数；中位数：数据从大到小或从小到大排列，最中间的一个或最中间的两个的平均数。众数：在一组数据中出现次数最多的数。?3、事情的发生有三种情况：?第一种是??必然事件：一定会发生的事件，概率是1第二种是??不可能事件：一定不会发生的事件，概率为0第三种是??随机事件?二、课堂练习一、填空。1、常用的统计图有（ ）、（ ）、（ ）。2、如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）统计图表示；如果既想表示各种数量的多少，又想表示数量的增减变化的情况，可以选用（ ）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数量之间的关系，可以选用（ ）统计图表示。3、要统计淘气家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用（ ）统计图；要统计他家一年中各月份的支出变化情况，可以用（ ）统计图；要统计他家各项支出占总支出的百分比，可以用（ ）统计图。4、要反映某地2008年来的降水变化情况，应绘制（ ）统计图。5、在一个条形统计图中，如果用1厘米长的直条表示30人，那么应该用（ ）厘米长的直条表示120人。6、六年级有学生160人，学生参加各兴趣小组的人数占总人数的百分比如右图所示，根据右图算出：美术组有（ ）人，歌咏组有（ ）人，书法组有（ ）人。二、判断题。1、扇形统计图可分为单式扇形统计图和复式扇形统计图。（ ）2、用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象具体。（ ）3、绘制统计图时，要能清楚地表示数量增减变化的情况，应选用条形统计图。（ ）4、折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。（ ）5、为了清楚地展示彩电全年的销售变化趋势，用折线统计图更合适。（ ）三、选一选。（10分）1.小明的爸爸要统计他每次数学测试成绩，看看他是否进步，应选择（ ）A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图2.为了清楚反映某病人的体温变化情况，最好选用（ ）A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图3.为了清楚表示出男、女生占全校学生人数的比例，应绘制（ ）A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图4.果园工人选用（ ）来表示梨、苹果、桔子的产量占总产量的百分比。A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图5、既能反映数量的多少，又能清楚地表示数量增减变化情况的是（ ）A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图四、计算题。×10= ÷ = ÷80%= 8×12.5%= ×0× =－ = 0.75＋ = × = ÷3= （ － ）× =五、看图回答问题。六年级同学爱吃的食物的人数统计图。看图回答问题。（9分）（1）统计图纵轴表示 ，横轴表示 （2）从整体上看两个班中学生喜欢吃__ _的人数最多。（3）二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数_____；吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的 倍。（4）两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数的_____%. 2、下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况。请看图回答以下问题：（15分）自测成绩统计图 学习时间分配统计图 （1）总体上看两个人的成绩呈现（ ）趋势。（2）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快。（3）从条形统计图看出（ ）的反思时间少一些，少（ ）%。（4）甲比乙反思的时间多（ ）%，甲比乙做题的时间少（ ）%。（4）你喜欢谁的学习方式，为什么？（3分）六、解决问题。（30分）1、右图是希望小学六年级数学知识竞赛获奖人数情况统计图。（1）、获三等奖的人数占获奖总人数的百分之分？（4分） （2）已知获三等奖的人数是36人，那么这次比赛一共有多少人获奖？（4分