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北师大版二年级数学上册课桌有多长
刘霞 教学目标： 1.经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。 2.认识厘米，掌握厘米的实际意义。 3.会估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。 想一想： 你有什么方法可以说明课桌的长？ 测量之前要有统一的标准，要用统一的测量工具：尺子。 实践活动 说一说你的收获 * * 北师大版二年级数学上册第六单元 课 桌 有 多 长 课桌有4支铅笔长 课桌有6拃长 说一说，同样的课桌，为什么测量结果不一样？ 认识尺子和长度单位 想一想，它们谁量的对？ 练一练 说一说各是几厘米。 说一说 估计长度 测量长度 文具盒宽 食指长 数学书厚 * *
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