高二下学期地理复习教案二下学期地理复习教案.doc

高中区域地理 教 案 黄泽贤 第1课 地球和地图 教学目的：1．地球的形状、大小和半径。 2．建立经纬网的空间概念，并熟练运用经纬网定位。 3．地图的三要素及其应用。 教学方法：讲授法、案例分析法、图示法 教学过程： 一、地球及经纬网 1．地球的形状和大小 由图可知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是________稍扁、赤道略鼓的不规则的________体。 2．经线和纬线 纬线 经线 图示 定义 顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈 连接南北两极，并和纬线垂直相交的线 特 点 线圈 形状 圆：每一条纬线均可自成纬线圈，只有________能平分地球 半圆：两条正相对的经线组成经线圈；每个经线圈均可________地球 长度 从赤道向两极逐渐________，赤道最长，两极收缩成一个点。南北纬度数相同的纬线长度相等 所有的经线长度都________ 相互 关系 所有纬线都相互________ 所有经线都相交于南、北两极点 间隔 任意两条纬线间的间隔处处相等 任意两条经线的间隔在________上最大，向两极递减 指示方向 指示________方向 指示______方向 3.纬度和经度 纬度 经度 图示 标注的起始 位置 赤道(0°纬线) 本初子午线(0°经线) 划分方法 向南、北各划分为90°，赤道以北为________，赤道以南为南纬 向东、西各划分为180°，0°经线以东为东经，0°经线以西为________ 代号 北纬(N)，南纬(S) 东经(E)，西经(W) 分布规律 北纬的度数愈向________愈大，北极点为90°N，南纬的度数愈向南愈大，南极点为90°S 东经的度数愈向东愈大，西经的度数愈向西________ 半球划分 以赤道为界，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球 以______和______的经线圈为界，20°W 以东，160°E以西为东半球；20°W 以西，160°E以东为西半球 [温馨提示]　地球上大圆的1°弧长≈111千米。地球是一个不规则的球体，但通常计算地表面积和距离时，视其为正球体。 二、地图 1．地图三要素 2．地图的种类 常见的地图有：地形图、政区图、交通图、气候图、人口图、剖面图、景观图等。 [温馨提示]　图幅相同，比例尺大的地图所示实际面积小，反之亦然。比例尺扩大一倍，实际面积扩大四倍。阅读地图一定要结合地图的三要素。 考点一、特殊的经线和纬线： 1．0°经线和0°纬线 0°经线又称本初子午线，国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线定为0°经线。 0°纬线即赤道，是纬度度量的起始线。赤道是环绕地球表面与南北两极距离相等的圆周线，是最长的纬线。赤道平面通过地球球心，垂直于地轴，并把地球平分为南北两个半球。 2．180°经线和90°纬线 180°经线是经度最大的经线，与0°经线构成一个经线圈，同时，180°经线大致与国际日界线一致。 90°纬线是纬度数最大的纬线，且缩小为点，即南北两极点。 3．160° E经线和20° W经线 国际上习惯用西经20°和东经160°的经线圈作为划分东、西半球的界线(图1)。因为这一经线圈基本在大洋上通过，可以避免把非洲和欧洲的一些国家划分在两个半球上。 (1)大于160°E的东经在西半球上； (2)小于20°W的西经在东半球上； (3)其余的东经在东半球上，西经在西半球上。 图1 4．30°纬线和60°纬线 用30°纬线和60°纬线把地球分为低纬度、中纬度和高纬度(图2)。 5．南北纬 23°26′纬线和 66°34′纬线 人们用南北纬23°26′和66°34′纬线，把地球划分为热带、温带和寒带，它们能反映出地面上所获得的太阳辐射热量的多少(图3) 。 6．120°E经线是东8区的中央经线，120°E的地方时就是全国统一使用的“北京时间”。 [温馨提示]　 1.东半球、东经度与东时区，西半球、西经度与西时区所涉及的经度范围均不相同。 2．热、温和寒带与低、中和高纬地区所及的纬度范围不同。 考点二、经纬网的应用： 1．定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向(顺着地球自转方向是向东，逆着地球自转方向是向西)。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。如下左图中A在B的西北方向。 (2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) ①如上右图中A、B两点位于同一纬线上，先确定A、B两地经度差小于180°，再根据自转方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C