第二单元课题2氧气课件9.pptVIP

* 超越极限，创造奇迹！ 一 氧气的物理性质 密度 物理性质 水溶性 状态 气味 颜色 无 无 气 稍大于空气 不易溶 通常情况 一 氧气的物理性质 气态氧 （无色） 三态变化 固态氧 （淡蓝色雪花状） 液态氧 （淡蓝色） 氧气钢瓶 你尝过吗？ 二 氧气的化学性质 用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。 防止氧气因受热膨胀而逸出 木炭燃烧实验步骤 实验探究一：木炭和蜡烛在氧气燃烧 将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中用火柴点燃，缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象，倒入少量澄清石灰水。 蜡烛燃烧实验步骤 碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 可燃物在纯氧中燃烧比在空气中剧烈，且放出更多的热量 实验反思 二 氧气的化学性质 实验原理 文字表达式 实验探究一：木炭和蜡烛在氧气燃烧 实验步骤 1：将打磨过的铁丝绕成螺旋状； 2：铁丝的末端系上火柴杆； 3：用镊子夹持铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时、缓慢伸入集满氧气的集气瓶；（集气瓶底铺少量沙子或加少量水） 增大受热面积 引燃 防止火柴杆燃烧过多消耗氧气 防止生成的固体物质溅落瓶底，导致集气瓶炸裂 除去铁锈 实验探究二：铁丝在氧气中燃烧 二 氧气的化学性质 实验探究二：铁丝在氧气中燃烧 空气中现象 氧气中现象 铁丝状况 打磨过的细铁丝 打磨过的粗铁丝 不燃烧 不燃烧 不燃烧 火星四射、 剧烈燃烧、 生成黑色固体 实验原理 文字表达式 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁 二 氧气的化学性质 二 氧气的化学性质 可燃物与氧气的接触面积 氧气浓度 可燃物燃烧剧烈程度的影响因素 可燃物在纯净的氧气中急速燃烧、放出大量热 实验反思 二 氧气的化学性质 知识与总结 物质与氧发生的化学反应 氧化反应 剧烈氧化 燃烧、火 药爆炸等 缓慢氧化 人、动植物的新陈代谢等 决定 体现 超越极限，创造奇迹！ 苏北医院高压氧舱 原理：铁粉和空气中氧气缓慢 反应，持续放热。 食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质 森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败或泥炭层发生高热自燃 09年1月 阿里山 森林大火 物质具有两面性 氧气有利有弊 拓展视野 小明发现老师在《性质活泼的氧气》一课中为同学们准备了碳、蜡烛、铁丝的燃烧实验但没有准备硫的燃烧实验。 1.硫燃烧文字表达式 。 2.你能否解释老师没有准硫的燃烧实验的原因 。 小明和几位同学去找老师。 能否通过实验的改进，实现 实验的顺利进行，老师给他们 提供了如图所示的几种仪器。 氧气 硫 发现问题 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 二氧化硫有毒 * * *