四下科学第二单元5.种子的萌发重点.ppt

你认识这些种子? 比一比: 各种植物的种子，大小、形状、颜色一样吗？ 想一想: 种子的结构基本相同吗？种子怎么萌发的？ 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 内部结构： 各部分结构都有什么功能呢? 菜豆种子的结构 种皮： 有保护作用。 子叶： 胚芽： 胚根： 胚轴： 两片，肥厚，贮藏着营养物质。 生有幼叶的部分， ——→茎和叶。 连接胚芽相对的一端， —→根。 连接胚芽和胚根的部分， ——→根和茎的连接部位。 胚 胚是幼小的生命体，将来发育成新的植物体。植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 归纳： 玉米种子外面也有厚皮。 这是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。 所以，玉米的籽粒实际上是果实。 2、玉米种子的结构: （1）外部结构： 2、玉米种子的结构 胚乳 （2）内部结构： 各部分结构都有什么功能呢? 玉米种子的结构 种皮和果皮： 有保护作用。 子叶： 胚芽： 胚根： 胚轴： 一片，不肥厚，转运营养物质。 ——→茎和叶。 ——→根。 ——→根和茎的连接部位。 胚 胚乳： 贮（zhù)藏营养物质。 双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物 单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物 大豆种子 玉米种子 相同点 都有 和 。 不同点 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 3、玉米和菜豆种子的比较: 各取10粒蚕豆、黄豆和油菜的种子，分别放入盛有200ml的的烧杯里，浸泡1天~2天，观察一下种子吸收了多少水分？ 三个烧杯中的水都减少了，其中蚕豆和黄豆减少的水分比较多，油菜种子减少的水分比较少。（蚕豆吸收了20ml，黄豆吸收了5ml，油菜吸收不到1ml）。 1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？ 想一想: 胚根 逐渐消失 种子萌发的过程 第3天 第6天 第9天 胚芽 基本没变 开始发育，钻出种皮 继续变长，长出嫩茎、叶 胚根 穿出种皮 继续变长，长出细根 变成蚕豆根 子叶 开始萎缩 继续萎缩 继续萎缩 种子萌发的环境条件 一、提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发那？ 二、作出假设 请你根据课文资料，作出假设： 种子的萌发需要 __________________________________。 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 （实验设计中实验组与对照组的设计： 对照组与实验组对比，变量只有一个） 植物的种子能孕育出新的生命，条件适宜的时候，种子就会萌发，新的生命就会开始生长。 下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。 （1） 表中有_____组对照，分别是______________________ 。 （2） 2号瓶的作用是_________，原因是__________________ 。 （3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？ 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 2 3 4 不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 3 1和2；3和2；4和2 对照作用 温度 具有种子萌发的合适条件 下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。 瓶号 种子所处的环境 实验结果 1 不放水,置于温暖处 未萌发 2 放少量水，置于温暖处 萌发 3 放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发 4 放过量水，置于温暖处 未萌发 (4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？ 有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。 如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。 结果：同时萌发，说明光对种子的萌发没有影响。 根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是________， 原因是种子萌发需____________、 _____________ 、 __________ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 ___________________________________