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生活200字 【篇一：感悟生活】 有人说，生活是一条路，好歹得把它走完。但就是这样的一条路，常常让人不知该怎样走下去。 其实，我们面对生活中的每一件事，只要全力以赴就行了，结果成功也好，失败也罢，顺其自然就可以了。 就像种花一样。把两颗花种子种在泥土里。每一天都为它浇水，施肥，小心翼翼的呵护着它，经过自己的一番精心培植后，不论它是否会开花，只要知道自己已经竭尽全力照顾它就行了。花可能开得旺盛，也可能枯萎。这都是自然规律。 我们也是一样，要以乐观的态度来面对生活，不论自己最后成功与失败，只要自己全力以赴，那一切都不重要。悲观的人在生活道路上摔了一个跟头，就不敢再前进。而乐观的人还是大步流星地向前走，等到别人走完了这条道路，一生已经有所成就，悲观者却还是站在原地不动。 态度不同，生活就不同。认真、乐观才是真正懂得生活的人所有的。我们不开心，不是因为生活，也不在于别人，而是在于自己。 【篇二：感悟生活】 秋去春来，树木原来繁茂的枝叶凋零了，那五彩缤纷的花朵也凋谢了，世界上的一切事物都变得静寂起来，好像进入了冬眠。 可是那些植物们可不这么认为，它们认为冬天，正是自己养精蓄锐的好时机，趁这个时候，把自己的能量转移到树枝上，待到来年春天，就会像充足了电似的，一夜之间枝芽吐绿，鲜花芬芳(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:生活200字)，变得生机勃勃，繁花似锦，与冬天的静寂形成了鲜明的对比，由此，我想到：我们的人生与此十分相似，在上学期间，潜心钻研，刻苦努力，在经过长时间的蛰伏以后，必定会取得丰硕的成果，创造精彩的人生! 在生活中，我们要铭记：有积累，才会有爆发;有付出，才会有收获。有些看起来很平常的事物，会给我们带来终生的启示，所以我们要有一双善于发现的眼睛，去发现和感悟生活。 篇二：小学作文：乡村生活作文200字 乡村生活作文200字 去年夏天，妈妈带我去老家看望外公外婆。让我真正体会到了乡村生活。 清早，我早早的起了床，乡村的空气真是好，到处小鸟在树上欢唱 家家炊烟袅绕 让人心旷神怡， 乡村真是太美丽了。吃完早饭，我和弟弟妹妹一起出去玩。又让我看到了让我们感动的地方，比如说。和我一般大的小朋友一个人去砍柴，还有小朋友在家里自己做饭，因为爸爸妈妈都出去做事了。还有小朋友帮老人家背东西，帮爷爷奶奶搬煤球等等。让我真正感受到了乡村生活的淳朴和乡村小朋友的可爱。我向往乡村生活， 在今后的生活中，我也要像乡村小朋友一样，做一个可爱的小朋友。 1 篇三：生活(200字)作文 精选作文:生活(200字)作文 农人在田野里望着被夕阳长的金灿灿的田野， 想着不久就可以收庄稼了， 就可以卖个好价钱，与家人度过愉快的一年。 不料晚上刮起了狂风， 天是那么的阴沉，大雨很快的倾了下来。 他在田里疯狂的跑着， 却也阻止不了灾难的发生， 他哭着在田里睡着了， 醒来时，只有枯败的麦子混着泥土的味道落在他的身上与田野中。 我的命啊！他抱着身上的麦子，欲哭无泪。山东烟台福山区烟台市实验中学初三:孙美玲 篇一：生活与作文 教会学生爱生活，爱作文 波罗湾完小：牛坚 关键词：作文 儿童 健康成长 内容摘要：通过学生的作文教学，促进儿童的身心健康成长，教会学生子生活，爱作文。 长期以来，一直受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。学生的作文假话成风，出现“作文是一套，内心是一套”双重人格现象，致使学生的作文大都变成与个性、心灵毫不相关的东西。究其原因，一是缺乏实践，文艺创作的源泉是生活，学生作文的源泉也是生活，由于缺乏素材，只得东拼西凑，作文成了学生学习的一种负担。二是主观意志命题作文太多，学生本来就缺乏对生活的全面认识和理解，要写出自己不了解，不熟悉的命题作文，当然只能勉为其难。为了在应试中取得优异的成绩，老师们不是教学生怎样写好一篇作文，而是让学生背范文、优秀作文，这样的作文，从选材到结构，从思想到语言，都不属于儿童，不属于农村儿童的生活。在加强素质教育的今天，如何尽快改变农村作文教学的现状，让作文回归原本，在作文的同时促进学生的健康成长，培养学生将来参与社会所必需的作文能力，是作文教学的当务之急。结合几年的作文教学，在此浅谈一下自己的体会。 一、由“关注作文教法”转到“关注儿童生活” 作文教学必须遵循学生认识事物的规律和儿童身心发展的基本规律。“孩子们有他们自己的生活，有他们独特的认识生活的方式方法，也有他们独特的表达手段”。因此，了解学生生活，从儿童生活去研究作文教法，加强学生作文与生活的联系，把作文课堂变成一个有着鲜活生命的活动场所，实现从关注作文到关注儿童的转变。在作文教学中，我们应该努力做到： 1、引导学生认识周围的世界 认识生