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课堂教学与实践活动相结合，渗透绿色环境意识 ——教师环境教育教学专题总结 语文科组 郑惠英 随着生态园林城市建设步伐的不断加快，把建立绿色学校、环保学校作为普及环保理念、绿色文明的探索手段，积极提高学生的环保素质，培养学生良好的环保习惯。 一、《政治常识》学科： 1、在第二章社会主义市场经济第二节社会主义市场经济及其特点中，讲到国有经济的范围包括矿藏、河流、国有森林、荒地、草原和其他陆地自然资源。可以结合环境保护的有关知识，教育学生认识到要发展国有经济，就要加强矿藏、河流、国有森林、荒地、草原和其他陆地自然资源的有效保护，使这些自然资源协调搞好，因为它们之间是相互联系的，其中有一个资源受到破坏，就会影响到整个生态环境。 2、在第三章企业第二节企业的经济效益中讲到，企业应防止单纯追求经济效益而忽视社会效益。企业的经济目标是追求利益最大化，因此追求效益的同时可 能会带来“外部不经济”的问题。如钢铁厂在炼钢的过程中产生的废气，污染了周围环境；再如，为防止优秀人才“跳槽”不給职工提供培训机会等。这些都是以牺牲社会公共利益为代价，盲目追求企业经济效益的短期行为。因此，社会主义企业在经营活动中应严格执行《环境保护法》、《产品质量法》、《劳动法》等相关法律、法规，并且要从对个人、对企业、对社会的发展都有利的角度进行经营活动。正确处理社会效益与企业经济效益之间的关系。社会主义制度下宏观的社会效益与国民经济中各企业、各单位的经济效益从根本说是统一的，社会效益好，可以为微观经济效益的提高创造良好的外部环境；微观经济效益普遍提高，社会效益才能得到更好的体现。因此，企业在追求本企业利益时不能以牺牲全社会的利益为代价。具体来说，主要应从以下几方面入手正确处理二者关系。 保护环境，实施可持续发展战略。环境问题已成为举世关注的重大问题。环境问题可分为两大类，一类由于工业生产、交通运输等排放的有毒有害物质引起的环境污染；另一类是由于对自然资源不适当的开发利用引起的对生态的破坏。臭氧层被破坏，酸雨范围扩大，物种加速灭绝等等一系列环境问题正在严重威胁着人类的生存。出于为子孙后代利益着想，世界出现了环境保护高潮，提出了“可持续发展战略”，作为企业责无旁贷。而且企业是现代工业污染的主要制造者，每一个企业都应从全社会、全人类的高度和大局来认识环境问题的重要性，树立科学发展观，切实把保护环境作为企业目标之一，做到保护环境和追求经济效益二者并行不悖。 20世纪80年代以来，一种新的发展观，即可持续发展观在全球范围内形成。1987年世界环境和发展委员会提出了长篇专题报告——《我们共同的未来》。1989年第十五届联合国环境署理事会通过了《关于可持续发展的声明》，对可持续发展作了定义：可持续发展是指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展，而且绝不包含侵犯国家主权的含义。 3、在第八章我国的国家制度第一节我国的国体中，讲国家职能时讲到，社会公共服务职能，即指国家为社会的发展，创造良好的社会环境和自然环境的职能。国家必须维护社会的安定团结，搞好社会治安，保护公共财物；建立和健全社会保障制度；兴办各种公共工程，完善各种公共设施；保护公共环境，保持生态平衡等。 二、《法律基础知识》学科： 1、在第一课宪法第一节宪法是国家的最高法中，讲到除了规定我国的根本制度之外，宪法还规定了我国的基本国策。基本国策是保证国家经济和社会全面发展的基本的方针政策，是国家顺利发展的重要保障。对于如此重要的问题，理应由宪法予以规定。我国宪法对改革开放、保护环境和控制人口等基本国策都作了相应的规定。 2、在第四课经济法第二节加强质量监督，保证产品质量中，讲到保护消费者合法权益的原则。伪劣产品已成为当今社会的一大公害，广大消费者的权益受到严重威胁和损害，保护广大消费者的合法权益是产品质量法的立法宗旨之一。如进口的洋垃圾电子产品等，既损害广大消费的利益，也使环境受到严重的污染，而且这种污染又是很难清除的。 三、《职业道德与职业指导》学科 1、在第一章职业及职业素质第三节职业素质及其构成中，讲到素质是人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。职业素质是指从业者在一定生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。企业在发展经济的过程中如果破坏自然环境，不能做到可持续发展，这是与职业素质的要求不相符合的。 2、在第二章职业道德与职业道德规范第一节职业道德的特点、核心和基本原则中，讲到道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会兴论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和。企业在追求本企业利益时不能以牺