大班：北京的金山上.doc

大班：北京的金山上 大班音乐：北京的金山上 活动目标： ?? .受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。 .熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作 .道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。 活动准备； .日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像带，激发幼儿学习的欲望 .磁带.录音机。 .民族的服装娃娃.图片若干。 .安门图片.装饰画.藏族服装.蜡笔。 活动过程： .组织问好。 .教师弹曲子，幼儿更节奏拍手. .练声：《我是小小茶壶》.《山谷回音真好听》 律动：《手碗转动》.《喜洋洋》 .与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。 ? “今天，老师带了一个非常漂亮的民族娃娃来，你们想看看她吗？想和他做好朋友吗？”“看，她漂亮吗？”“小朋友知道我们中国有多少个民族吗？”“那知道有那些少数民族吗？”“那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？”“她是哪个民族的呀？”“！小朋友真聪明，那你们是从哪里看出她是藏族来的小朋友？”“哦，原来是从她的衣服上看出来的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友吗？”“那我们就先来听听藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先听听藏族的歌````````` Ⅲ.欣赏《北京的金山上》 ?.欣赏《北京的金山上》 .幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律 .欣赏舞蹈：教师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿兴趣。 .小结：“刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己在听完这首藏族歌曲后小朋友能告诉老师，歌曲的名字是什么吗？”，“这首很好听的北京的金山上。” .学习基本工作。 .“藏族有哪些基本工作？”“好。下面小朋友跟老师来学习一下藏族舞蹈。 ?? 一脚按拍子点地，双手一上一下翻动 ?? 双手捧哈达，从 身体前方慢慢托起至头顶上方，右脚做弹簧步，当手升到头顶的时候双手左右摇摆。 ?? 踏点步，双手一切甩袖。 ?? 双手从下往上翻，做弹跳步。 ?? 手上下甩袖，脚前后点地。 ?? “巴扎嗨”是双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。 .学习舞蹈。 .幼儿完整学习舞蹈。 ?? “小朋友跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍藏族舞蹈，好吗？” .幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。 .小结舞蹈 ? 今天我们班小朋友学了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪个少数民族的？ .总结： ?.除了藏族以外我们中国还有很多少数民族，秋天来了，天气变冷了，那些少数民族的兄弟姐妹想叫我们大帮的小朋友帮他们画几件漂亮的衣服，你们愿意吗？ ?.幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿用各种颜色来装饰各民族服装。 .评价幼儿作品。 来，举起你们给那些兄弟姐妹画的衣服来看看，画得真漂亮呀。我们把你们给民族娃娃画的衣服，送到天安门去给他们，好吗？ 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新