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浅谈在家庭游戏中边玩边“说”的学问 “深投幼教”市第二幼儿园 谭颖莉 【摘要】家庭游戏是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭成人与儿童交往的重要途径。本文通过分析家庭游戏对儿童发展的价值，阐述如何利用家庭游戏的优势发展儿童的语言能力。文章仅以家庭游戏中的儿童语言发展为切入口，深入分析了家庭游戏的延展性和科学性，帮助家长在愉快、有效地开展游戏的同时关注儿童的全面和谐发展。 【关键词】家庭游戏;语言表达能力 前言 家庭游戏是家庭内家长与儿童之间，以亲子感情为基础而进行的一种互动活动。实践表明，家庭游戏不但密切了亲子关系，而且促进了儿童的健康发展。著名的幼教专家陈帼眉教授说过，家长对小孩子的教育，第一就是培养他良好的生活习惯，第二就是跟孩子做亲子游戏。幼小的孩子，最希望的就是和父母一起玩。开展亲子家庭游戏，是家长与儿童的需要，也是完成幼儿教育使命、促进儿童身心健康发展的需要。 一、什么是家庭游戏 （一）家庭游戏的含义 家庭游戏是家庭内家长与儿童之间，以亲子感情为基础，以婴幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位促进儿童运动、语言、认知、情感、社会交往等多种能力发展，帮助儿童初步完成“自然人”向“社会人”过渡而进行的一种活动。① （二）家庭游戏的类别 家庭游戏常常自发地产生和进行，由于每个家庭文化差异、地域不同、价值取向不同，家庭游戏也呈现了多元化和原生态的特点。但是幼儿期的家庭游戏主要体现在以下几类： 1．角色类 角色类的游戏具体还分模仿类游戏和角色扮演类游戏，这是幼儿期最普遍的家庭游戏类型，家长和儿童在游戏中通过模拟情境，扮演不同角色来体验社会生活（模仿类游戏如：动物模仿秀、小动物生日会等；角色类扮演游戏如：过家家、演故事、城堡游戏等）。角色类游戏活动可以促进儿童的社会性发展和语言发展。 2．运动类 运动类游戏也是幼儿期常见的家庭游戏。父母通过和孩子一起运动（跑、跳、投掷、抛接），释放情绪、增进感情，增强儿童的身体素质，促进运动能力的发展。运动类游戏如：小飞机，青蛙跳跳，木头人，抛接球游戏等。 3. 益智类 益智类游戏也是家庭游戏的一种。家长通过和儿童玩各种智力游戏（如大富翁、拼图、找异同、纸牌游戏等）促进儿童的逻辑推理能力、观察能力、建构能力的发展。 家庭游戏有其种类多，玩法多，实操强，趣味强等特点，但无论是何种类别的家庭游戏，都是以增进亲子间的情感，促进儿童身心和谐全面发展为目标。本文，仅介绍几种主要类别的、更受儿童欢迎的家庭游戏，通过对这些游戏的玩法及延展出来的语言发展策略的分析，阐述如何在家庭游戏中更好地抓住教育契机，促进儿童语言的发展。 二、儿童语言发展在家庭游戏中的价值呈现 幼儿期是儿童语言发展的关键期，儿童只有真正学会了说话，把自己的意愿用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，更好的接纳和思辨成人传授的知识和经验。语言能力发展良好的儿童通常对环境的适应能力更强，学习能力也更强。语言能力发展欠缺的儿童多表现为不自信、很少和人主动沟通和交流、在集体中不愿发言、讲述不完整、羞怯和胆小等。 家庭游戏作为家庭中一种轻松的、自然发起、自愿参与的游戏首先会带给儿童安全感，让儿童没有负担；同时，家庭中熟悉的人和场景也会激发儿童参与的意愿。很好的利用家庭游戏的优势，在游戏情境中关注儿童语言能力的发展将是非常好的教育契机！ （一）丰富儿童语言发展的环境-----有话可说 家庭游戏是儿童家庭生活的一部分，植根于生活。丰富的生活经验是语言的源泉。儿童学习语言，都要与周围的人、物、大自然以及社会现象紧密相连，通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻等等，获得周围的一切知识，继而发展儿童的语言。在儿童日常生活中，父母带领儿童走出去游览、参观，参加各种社会活动、劳动的机会是有限的，但是以家庭游戏的形式，模拟情境，让儿童在游戏中去观察、去体验、去发现，来增长知识，开拓视野，培养儿童多方面的兴趣是可以随时去做、无限循环的教育资源。在家庭游戏中丰富儿童的感性认识和生活经验，无益于为儿童的语