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歧路亡羊的续写 《歧路亡羊》阅读答案 歧路亡羊 《列子》 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？” 邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧 路之中又有歧焉。吾不知所知，所以反也。” 【字词注释】 【杨子】对杨朱的尊称。杨朱，战国时哲学家。 【党】朋友，有交情的人。【竖】小僮，小听差的。 【要点导引】 1.原文末段有“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生”的话，指的是学习的人因为学说太多而无所适从，就难有所获。“歧路亡羊”后作成语，比喻实力复杂多变，迷失方向，就会误入歧途。 2.“党”是古代一种居民组织，五百家为一党。后引申为朋友、集团，古代一般只用于贬义。 1.解释下列划线的词语。 （1）既率其党 率： （2）多歧路歧： （3）奚亡之奚： （4）/杨子之邻人亡羊 亡： \此诚危急存亡之秋也 亡： 2.从学习知识方面进行思考，这则寓言有什么启示作用？ 3.《列子》相传是时期所著。回忆或查找资料，写出两则选自《列子》的寓言： 《 》、《 》。 参考答案 1.（1）率领 （2）岔路 （3）为什么 （4）丢失 灭亡 2.不能三心二意。（大意即可） 3.战国；列御寇； 愚公移山、杞人忧天等 篇二：《歧路亡羊》阅读附答案 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子·说符》)【小题1】解释下面划线的“之”字。（2分）(1)杨子之邻人亡羊 之：(2)又请杨子之竖追之之：【小题2】翻译。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。（2分）【小题3】本文告诉了我们一个什么道理? （2分）答案【小题1】结构助词，的代词，羊【小题1】岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就回来了。【小题1】事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。【小题1】只要观点正确，表述合理即可。 篇三：《歧路亡羊》阅读答案 关于文言文《歧路亡羊》原文供大家理解和阅读，歧路亡羊阅读答案仅供同学们在做完练习之后对比参照以分析自己存在的漏洞和不足! 杨子之领人亡羊。既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻，亡一羊，何追者之众?”领人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：”奚亡之?”曰：“歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。” 1、说说下列各句中“之”字的含义、用法有何不同： (1)杨子之领人亡羊—— (2)吾不知所之—— (3)奚亡之—— (4)何追者之众—— 2、补出省略成分： 既反，()问：“获羊乎?”()曰：“亡之矣。” 3翻译句子： 歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。—— 4、本文告诉我们一个什么道理?—— 歧路亡羊 阅读答案： 1)解释下面“之”字 杨子之邻人亡羊————的 又请杨子之竖追之(后面的那个“之”)————羊 (2)补出句子中的省略成分 既反，(杨子)问：“获羊乎?”(邻人)曰：“亡之矣。 (3)翻译句子 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了 (4)本文告诉了我们一个什么道理? 客观事物错综复杂，干什么事情，都必须专一，不能三心二意，见异思迁。如果毫无主见，见到岔路就想另走，那就会歧路亡羊寓言所告诫的那样，到头来是会一无所获。 “歧路亡羊”,比喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性、迷失方向，误入歧途，一无所成，后果严重。 注：歧路亡羊和其阅读答案，希望能够促进同学们的文言文学习和增强文言知识的理解! 篇四：歧路亡羊 多歧亡羊 出自战国·郑·列御寇《列子·说符》：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。”因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。因情况复杂多变而迷失方 向，误入歧途。引申为泛而不专，终无所成。 释义：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。因情况复杂多变而迷失方 向，误入歧途。引申为泛而不专，终无所成。 语出：战国·郑·列御寇《列子·说符》：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。”