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西北民族大学考试工作管理办法 （2007年3月14日校长办公会通过修订） ? 第一章 总 则 第一条 为规范学校考试工作，根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《国家教育考试违规处理办法》等精神，制定本办法。 第二条 考试的目的是考核学生对所学知识的理解、掌握程度和运用能力，是用于衡量学生学业水平的基本标准。考试也起着督促学生经常地、全面地、系统地复习与巩固所学课程的基本理论、基本知识、基本技能以及检查教师教学效果。考核成绩是用以衡量学生学习情况的依据。 第三条 学校鼓励教师进行考试方式、方法和内容的改革，强调将过程监测考核与期末考核相结合。 第四条 考试应坚持公平、公正的原则，维护考试的严肃性和权威性。 第五条 本规定所称考试是指：1、课程结束性考试；2、学校组织的各种统一测试、等级测试、水平测试、竞赛测试等；3、毕业论文（设计）考核；4、实习、实践教学考核。 ? 第二章　组织与领导 第六条　全校的考试工作在主管教学副校长以及教务处长的领导下，由教务处依照本规定和学校有关规定具体组织、协调；各院（部）的考试工作由主管教学副院长（主任）依照本规定、教学计划及学校有关规定组织实施。 第七条　全校性统一考试，由主管教学副校长全面负责，考务办公室设在教务处，负责下达考试通知、安排全校的考试、分配考试场所、协调解决考试期间出现的各种问题、通报考试情况等。集中考试期间，各院（部）设考务办公室，负责考试的安排、调度、试卷的管理及组织阅卷、成绩登录、汇总等。在考试期间，各院（部）的院长（主任）为本单位考试工作的第一责任人，负责考试的全面工作，处理考试期间的突发事件，督促检查各项措施的落实情况等。院长（主任）不在时，由主管教学的副院长（主任）或者指定一位院（部）领导负责。考务负责人及考务办公室人员在考试期间不得脱岗。 第八条　学校和各院（部）均应抓好考试各个环节的组织领导工作。在考试前，学校召开教学副院长（主任）和教学干事参加的考试工作会议，布置考试工作；各院（部）在考试前召开“三会”，即： 一．院（部）领导办公会。结合本单位实际情况研究落实考试工作的措施、要求和安排。 二．全院（部）教职工会。研究和布置有关考试的各项具体工作，包括组织复习、辅导答疑、命题、监考、试卷评阅和成绩的评定等。 三．学生动员会。各院（部）要在考试前以适当的形式认真组织学生学习《西北民族大学考试工作管理办法》等规章制度。申明考试的目的、要求和纪律，把考风、考纪教育作为思想政治工作的重要内容，教育学生以端正、诚实的态度对待考试，以真实、优良的成绩证明自己，在考试过程中培养学生诚实、守信、遵纪、守法的品德和作风。 第九条　在考试期间，学校成立由校长或主管教学副校长任组长的巡视小组。巡视小组成员根据需要可以由纪检委、校办、榆中校区管委会办公室、教务处、教学质量监控与评估处、学生处、团委、保卫处、后勤办、教学督导委员和部分离退休教师等联合组成。 ? 第三章　考试方式 第十条　课程考核分为课程考试和课程考查两种。 第十一条　课程考试方式可以分为笔试、口试、实验操作、技术技能演示等类型。其中，笔试又分为闭卷笔试、开卷笔试和开闭卷结合的笔试三种。凡以课堂理论教学为主的课程，一般以闭卷笔试为主；理科的实验课和音乐、体育、美术等专业的有关课程，可采用操作性或演示性考试等方式及方法进行，也可采用理论部分的笔试与技能部分的操作性或演示性考试相结合的方式进行。以课堂理论教学为主的课程采取开卷考试，任课教师在考试前两周填写《西北民族大学开卷考试申请表》（附件1），申明理由，经教研室讨论后，在教学副院长（主任）审核后，报教务处批准。但无论采取那一种形式，都必须保证考试的信度、效度和区分度，并确保考试是在公平、公正的情况下进行，考试结果能够反映学生的真实水平。 第十二条　课程考核的方式和方法由任课教师根据课程的性质、内容和学生的实际情况予以确定，并经教研室审核和教学副院长（主任）批准后，向教务处填报《课程考核方式统计表》（附件2）。 第十三条 各类课程的考核要加大平时测试的力度，原则上每章（单元）都应进行测试并记载成绩。 第十四条　学校鼓励教师进行考试方式及方法的改革（如利用多媒体系统考试、网上考试、口试等形式）。涉及考试方式、考试方法等较大的改革，教师在考试前两周填写《西北民族大学考试改革申请报告》（附件3），经教研室主任初审和教学副院长 （主任）审核后，报教务处批准后试行。 第四章　命题 第十五条　命题原则 严格按教学大纲要求命题；合理掌握试题的深度，覆盖面要宽；贯彻理论联系实际的精神，既要考核学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，也要检查学生运用基本理论分析问题和解决问题的能力。 第十六条　加强题库建设 学校题库分为国家级题库、校级题库和院级题库。构成国家级题库和校级题库的课程