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宿迁市小学高级职称考试题库 单项选择题： 1、教育现代化的核心是 的现代化。 A、教育内容 B、教育方法 C、人 D、教育结构 2、提出生活教育理论的教育家是 A、马卡连科 B、苏霍姆林斯基 C、叶圣陶 D、陶行知 3、基础教育课程改革的一个重要趋势是D A、更加关注知识的系统传授 B、更加关注课程评价的选拔功能 C、更加关注课程的分科 D、更加关注课程的综合发展 4、新一轮课程改革的核心是 A、学生学习方式的变革 B、老师教的方式的变革 C、学校管理方式的变革 D、后勤服务方式的变革 5、老师必须严格执行课堂规范，下面的行为违反规范的是 A、提前候课 B、让影响纪律的学生离开教育反省 C、严格课堂纪律 D、按时下课不拖堂 6、教授教育专业素养除了要有先进的教育理念，良好的教育能力外，要具有一定的 A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力 7、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视 A、榜样示范 B、实际锻炼 C、陶冶教育 D、说理教育 8、教育家陶行知先生的信祭是“带着一棵心来，不带着半根草去”表达了教师应有 A、坚定正确的政治方向 B、对教育事业无私的献身精神 C、热爱学生 D、严于律已，为人师表 9、教学方法是指为完成教学任务的 A、老师教育学生的方式 B、老师指导学生的方法 C、老师讲授课程的方式 D、师生共同活动的方法 10、班主任工作的中心环节是 A、了解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别学生教育工作 D、统一多方面的教育力量 11、被称为“杂交水稻之父”的是 A、李四光 B、袁隆平 C、邓稼先 D、王先 12、综合实践活动是国家规定的 A、选修课 B、必修课 C、兴趣课 D、课外活动 13、 是教育科研的重点任务 A、总结教育经验，推动教育学科建设 B、进行中外教育比较研究 C、预测教育未来发展趋势 D、研究当代教育发展，指导当前教育实践 14、“孟母三迁”的故事反映了 对人的重要影响 A、学校教育 B、环境 C、遗传 D、家庭教育 15、“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要 A、全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面 B、只关注老师在教学过程中的具体表现 C、二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学” D、关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容 16、在教学中创设一定情绪，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是 A、讲授法 B、参观法 C、情境教学法 D、循循善诱法 17、小学教育的根本性质是 A、培养公民的基本素质 B、为升入中学打基础 C、为社会主义建设服务 D、培养合格的劳动后备力量 18、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 A、课程 B、课程标准 C、课程计划 D、课程目标 19、个别老师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的 A、公平评价权 B、人格尊严权 C、隐私权 D、名誉权 20、《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该 A、信任学生 B、了解教育对象 C、严格要求学生 D、和学生做朋友 21、新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等，这说明新课程理念下班主任的角色 A、由经验型向科学型转换 B、由单一型向多元型转移 C、由封闭型向开放型转换 D、由高耗型向高效型转换 22、“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的 A、复杂性 B、长期性 C、创造性 D、示范性 23、颜回说：“夫人循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的 A、疏导原则 B、导向性原则 C、因材施教原则 D、教育的一致性与连贯性原则 24、学生是发展和自我教育的 A、主体 B、客体 C、主导 D、载体 25、九年义务教育阶段指 A、幼儿园、小学阶段 B、小学、初中阶段 C、初中、高中阶段 D、幼儿园、高中阶段 26、德育过程的主要矛盾是 A、教育者与德育内容、方法的矛盾 B、学生知的深和知的浅的矛 C、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾 D、教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾。 27、班级文化建设的核心内容是 A、物质文化建设 B、制度文化建设 C、精神文化建设 D、特色文化建设 28、主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方法是 A、读书指导法 B