不文明现象解析.ppt

可怜的老爷爷 当漠视成为一种习惯，文明何在 老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。我们国家是有五千年历史的礼仪之邦，尊老爱幼更是被奉为传统美德。公车上的不让座，是人们文明的缺失，是冷漠的表现。更是社会道德缺失的一个缩影。只是公交车上的十几平米的地方，不文明现象就如此明显，我们这广阔的社会，在大街，在小巷，在我们转身的一瞬，不文明现象更是如家常便饭。 翻护栏 护栏哥 其实，我们大家都知道，护栏是交通部门设立的来疏浚交通，从而来保护我们行人的。可是总有人把这保护生命的护栏当成障碍。或许，跨越护栏省掉的几分钟是真的那么重要吧——甚过生命。。。 时间＞＞生命？ 其他不文明现象 这些，只是我们小组发现的，只是小小的一部分。或许，这些不能代表广大的公民。只是，我们觉得这些现象的存在确实能说明一些真实存在的不文明现象，并且就在身边。当我们走在街上，我们是否能做得到有道德，有素质？当我们看见了这些不文明的现象时，我们是否有勇气阻止呢？希望我们可以。。。 垃圾！！！ 这张图片显示的，我想我们大家天天都会见到。但是，也是最令人讨厌的。想想，来上课的时候，把自己的书包和一堆垃圾放在一起，哎，真是难以忍受。 我们的“杰作” 只想说两句话： 一，向用自己坚实的脚步踏出这条路的人致敬！ 二，新一前面的草坪，今天你踩了吗? 所谓“课桌文化” 课桌是我们学习的工具，纵然有很多感慨也不至于那课桌出气吧，每天俯身学习，总是被那一两句话吸引了眼球，或悲伤或喜悦或无奈或愤怒……我说同学们呀，你们是来学习的吗?!!!!!! 楼道里 我们要： 环境保护从我身边做起。 拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。 文明是一种习惯 加强环境宣传教育，提高全民文明意识 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园 文明礼仪从自身做起 `````` 看见有人做了不文明的事，你的态度是： A给予真诚地劝告 B冷眼做旁观者 C视而不见地走开 劝告别人时，你觉得哪句话效果好？ A你太不文明了 B请你文明点，好吗？ C我们一起把你扔的东西捡起来，丢到垃圾 箱里，好吗？ 劝说步骤： 1态度诚恳，语气亲切 2指出错误 3讲清道理 4正确做法 读一读，记一记 1小记者们要做到，学会劝告有礼貌， 牢记劝告四部曲，真诚劝告心欢喜。 2劝告态度要真诚，劝告语气要亲切。 礼貌行为要牢记，做个文明小记者。 放学了，东东和西西一起回家，每人手里都拿着一瓶可乐。 喝完了，东东就把可乐瓶子远远地扔到了马路上，还说：看我 扔的远吧！这时西西狠狠地说：你怎么可以这样，真差劲！ 东东一听西西说他不文明，语气又那么严厉，心里很不是滋味。 他不但不听，反而说：好！好！就你文明！明天你去告诉老师 好了。 说完，把西西手里的可乐瓶也抢了过去，狠狠地扔到马 路上，然后转身独自离开了，丢下西西尴尬地站在那里。 1东东为什么不听西西的劝告？ 2假如你是西西，应该怎么说？ 劝说小练习 劝告随地吐痰的人 劝告在马路上乱起自行车的同学 劝告闯红灯的行人 劝告课间在走廊、教室打闹的同学 【口 腔 操 练 习】 1、 张开口上颚骨抬起打开后曹牙然后放下。 2、 双唇松紧。 3、 下颚前后左右移动。 4、 双唇前噘然后平裂。 5、 双唇前噘上下左右移动。 6、 双唇包齿然后包上。 7、 舌上卷够小舌。 8、 舌打左右颊。 9、 舌卷成筒形伸出缩回。 10、 舌颤动打嘟噜。持续越久越好 对比辨音练习 1、n与l 男子——篮子 脑子——老子 女客——旅客 三年——三连 黄泥——黄梨 大娘——大梁 分内——分类 水牛——水流 支农——兴隆 愤怒——道路 忍耐——依赖 安宁——公令 2、f与h 开发——开花 缝衣——红衣 住房——弹簧 平凡——归还 大副——相互 米饭——干旱 起伏——江湖 胜负——落户 正反——叫喊 浪费——聚会 重复——维修 送肥——送回 《再别康桥》 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻地招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇xìng，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙gāo，向青草更青处漫溯sù； 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫shengxiāo； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了，正如我