八年级上期末检测..docVIP

八年级上册期末测试题 一、积累与运用（共25分） 1．给横线前的字注音或根据拼音写汉字。（4分） （1）发高烧和打寒噤＿＿＿的时候，孩子们也没停下来。 （2）那时就极严重地jié＿＿＿问，而且当面叫她阿长。 （3）这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分jiǒng＿＿＿然不同。 （4）到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载＿＿＿途的寒冬。 2．下列划线词语。（3分）（　　　）　　）（分）（分）（分）（分）（3分）.解释加点词的词义。(? )? （2）月色入户?(?) ???（3）庭下如积水空明?( ?) ?（4）但少闲人如吾两人耳?(?) ??22.词的用法、意思相同的一组是?（?）A．之：山川之美?甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都?问今是何世C．与：念无与为乐者?未复有能与其奇者?D．寻：寻张怀民?寻病终.?用现代汉语写出下面句子的意思。______________________________________________________ ??（2）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ???_______________________________________________________ ???24.简答。集中表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同，但我们共同分享奥林匹克的魅力与欢乐，共同追求着人类和平的理想，我们同属一个世界，我们拥有同样的希望和梦想。华夏文明的发展史、 西部是华夏文明的源头 9.C 、A、B历史悠久、资源 11.略 12. 儿时的温暖摇篮：山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸，山里春天早晨的风是最柔软的手，山的身影是多么高大啊！ 最初的人生课堂：懂得山多少年都不说话，就是为了让人去说各种各样的话。 13.示例：那只是物质上的富有，精神上是空虚的，心灵被远远地放逐，所以感到一种迫人的虚。 14.在飘忽不定的尘世里，我们烙下了太多的喧嚣、繁华、浮躁，却找不到归宿，找不到精神的家园。 15.示例：第（3）段，划波浪线句中的“站”、“守”等词：形象写出了南山坚守在自己的沉默、孤独里； 给作者喧嚣、浮躁的心灵以巨大的宁静，以精神的抚慰与永远的归宿之感。 16.示例：这时候我看南山，这巨大的宁静，像是苍老而永远健在的祖先的身影，给我精神的抚慰与永远的归宿之感。作者在这里找到自己的从容、自在和丰盈。（或找到归宿，找到了精神的家园。） 17. 电头；点明消息的来源 18. 盟国陆、海军已停止攻势。19.通过杜鲁门总统的话来展开报道的。20. (1)日本是非正义战争。(2)日本迫于三强和盟军的强大攻势和最后通牒。 21. （1）消散（或“消歇”“散去”）门?院子（或“庭院”）只是（或“只”）B? 23.（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面?(表达与此相近即可)水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）.（1）描写?议论（答“闲?仙?