初中英语学习方法指导..docVIP

初中英语学习方法指导：英语阅读理解解题技巧 ? ? ? 对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目， 主要 考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力， 以及通过材 料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试， 对考生提出 以下几方面要求： ? ? ? ? 1. 不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握 文章中的详细事实与细节。 ? ? ? ? 2. 不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的 理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、 观点、意图等。 ? ? ? ? 3. 既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要 求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。 ? ? ? ? 4. 既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求 考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。 ? ? ? ? 根据以上要求， 通过对近年来高考英语试题的研究分析， 我们就 不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构， 一般来说， 阅读理解 题型设计，大致可以分为以下几种题型： ? ? ? ? A. 事实询问题； B. 推理判断题； ? ? ? ? C. 数据推算题； D. 识图解意题； ? ? ? ? E. 主旨大意题； F. 常识题。 ? ? ? ? 那么， 根据以上六种题型的设计， 如何才能巧答阅读理解题呢？ 我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤： ? ? 初中各年级课件教案习题汇总 语文数学英语物理化学 ? ? ? ? 首先对原文材料迅速浏览， 掌握全文的主旨大意。 因为阅读理解 题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读 的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。 ? ? ? ? 其次， 细读题材， 各个击破。掌握全文的大意之后， 细细阅读每 篇材料后的问题， 弄清每题要求后， 带着问题， 再回到原文中去寻找、 捕获有关信息。 ? ? ? ? 要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕 获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对 题目要求，才能做到稳、准。 ? ? ? ? 下面， 根据阅读理解测试的要求， 针对各个不同考查内容的考查 题型，给出几点解题建议： ? ? ? ? 事实询问题 ? ? ? ? 此类题型的问题以 what 、 who 、 which 、 when 、 where 、 how 或者 why 等词引导， 就文中某句、 某段或某一具体细节进行提问并要求考 生回答。 ? ? ? ? 做好这类题的要领是： 1. 明确题意，顺藤摸瓜。 2. 按照要求，寻 找答案来源。 3. 找准关键词，明白其暗示作用。 4. 多读课文，正确使 用排除法。 ? ? ? ? 推理判断题 ? ? ? ? 既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思， 又要求学 生对作者的态度、 意图及文章细节的发展作正确的推理判断， 力求从 作者的角度去考虑， 不要固守自己的看法或观点。 这类试题常以如下 ? ? 句式发问： ? ? ? ? What?can?you?conclude?from?this?passage ？ ? ? ? ? Whats?the?authers?attitude?towards... ？ ? ? ? ? We?can?infer?from?the?passage?that ?? .? ? ? ? Which?statement?is(not)?true ？ ? ? ? ? 这就要求考生首先在阅读时， 要抓住文章的主题和细节， 分析文 章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。 ? ? ? ? 其次， 对于暗含在文章中的人物的行为动机、 事件中的因果关系 及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、 推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。 ? ? ? ? 数据推算题 ? ? ? ? 此题要求学生就文章提供的数据， 以及数据与文中其他信息的关 系做简单计算和推断。在做此类题时： ? ? ? ? 1. 要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。 ? ? ? ? 2. 弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息。 ? ? ? ? 3. 不要孤立看待数字信息，而要抓住一些关键用语的意义。 ? ? ? ? 识图解意题 ? ? ? ? 此类插图题型是通过图解、 地图或插图的形式， 形象化地表现信 息，用以降低试题的难度，是短文和题目不可缺少的组成部分。 在做 此类题时，要求学生一定要： ? ? ? ? 1. 把文章与图示结合起来，图文互相参照、互相验证。 ? ? ? ? 2. 若是地图，则要做到方位明确。 ? ? ? ?