浅谈少儿舞蹈教育的重要性.doc

本科生毕业论文 浅谈少儿舞蹈教育的重要性  目 录 摘 要 I 1 绪论 1 2 少儿舞蹈教育 1 2.1 少儿舞蹈的概念和形成 1 2.2 少儿舞蹈的分类 1 2.3 少儿舞蹈的特点 2 2.4 少儿舞蹈在教育中的体现 2 3 少儿舞蹈教育的作用 2 3.1 造就少儿外在的体态美，提升少儿内在的气质美 2 3.2 利用少儿舞蹈，激发少儿的脑动能力，促进少儿智力有效的开发 3 3.3 磨练少儿坚强的意志，使其培养出面对困难时积极的心态 3 3.4 舞蹈为少儿营造了浪漫的艺术美，激发了少儿丰富多彩的创造力 4 4 少儿舞蹈教育的建议与对策 4 5 结论 5 鸣 谢 5 参考文献 6  摘 要 少儿舞蹈是少儿艺术教育中很重要的一种艺术形式。是通过肢体语言来表达内心的思想情感，具有生动的形象直观性，同时又生动活泼娱乐性强，所以深受孩子们的喜爱。通过舞蹈剧目的训练，可以陶冶少儿的性情，感受舞蹈的艺术美，同时还可以是他们受到潜移默化的教育，促使少儿身心健康和谐发展。通过舞蹈的训练使小朋友们之间相互配合，培养他们团结友爱文明礼貌的好习惯。从而使少儿德、、、、、、、、、、、、、从儿的心理和生理的角度来看，它的另一个特性是“小”，既时间短，内容不能复杂，结构简单。其次是“浅”，太深了，悬念多了孩子们看不懂，这就要求舞蹈不要太长，要短小精悍，活泼有，有一定的简单情景。 3﹒4舞蹈为少儿营造浪漫的艺术美，激发了少儿丰富多彩的创造力 舞蹈艺术是人的肢体动作和内心情感相结合的一种美的艺术，为少儿们提供了构筑富有童心的审美创造空间，激发着少儿丰富多彩的创造力，同时提高他们的审美能力。 少儿舞蹈可以用它独特的艺术美，潜移默化的使小朋友习惯于热爱和向往世间一切美好的事物，不喜欢那些丑陋的事物。在少儿舞蹈中，有天真活泼可爱的少儿造型，有动听悦耳的音乐旋律，有丰富多彩的剧目情节……通过外在的形体姿态和内在的思想情感相结合，向观众表演着少儿优美的舞蹈姿态，展示着少儿多彩缤纷的浪漫世界，表达着少儿天真烂漫的思想情感。在这个过程中不仅向观众提供了美的享受，更是让小朋友体会着内外结合的一种美的形式，感受着舞蹈给自身带来的无限的艺术美。 舞蹈的创造力是通过舞蹈艺术形式和表演性，具有敏捷、开拓的思维，是在学习的实践过程与善于思考中，勇于探索学习和生活中所存在的现象，游戏于万象自然中天真无邪的小朋友们，有着丰富多姿的想象力，再通过教师引导，使他们进行简单的一些舞蹈小片段的创编，在学习创造舞蹈的过程中，给他们们以足够的创造性空间，使小朋友大胆的去发挥，尽情的表演，按照自己的想象捕捉舞蹈主题和音乐形象，创造出符合自己个性的舞蹈，通过具体的舞蹈剧目形象，使他们认识这个多彩缤纷的世界，认识美的事物给这个世间带来的美好的一切，从而更好的培养小朋友的感受美、欣赏美、追求美、创造美的能力。通过少儿舞蹈的教育，不仅为少儿们提供了艺术氛围的享受；同时，激发丰富多彩的创造力，使其受到舞蹈独特的艺术美的熏陶，塑造少儿完美的人格。 4少儿舞蹈教育的建议与对策 （1）教师首先应该要热爱自己的本职工作，在教课，排练时精神饱满、心情愉快、态度积极，以正面的形象来引导少儿进行舞蹈练习。而且在教学过程中，要以表扬为主，因为少儿也是一个好胜好强的群体，正确的表扬和鼓励会激发他们的上进心、自尊心、自信心。用激励的方法能达到事半功倍的效果。 （2）舞蹈教育基地要为少儿创造良好的舞蹈教育氛围，首先要编制相关的教材，规范教学，根据少儿的个性特点进行有针对性的舞蹈训练 ，使每个人都能很好的运用舞蹈来提高自己的能力。 （3）要加强基础设施建设，提高教师的素质水平，加强训练，着重推动少儿教师的综合素质的全面发展，以全面的提高少儿的舞蹈的教学计划，提高少儿舞蹈的教学水平。 （4）有关部门应该要切合实际，加强对舞蹈教育的管理制定逐渐淘汰不规范的舞蹈班，对于不同层次的舞蹈培训执行有条件则办，无条件的坚决停办的规定，切实将质量保障落到实处。教师在创编儿舞蹈时要将快乐、愉悦、诙谐、幽默、激情这些儿舞蹈的基本，提炼他们天真、形象的动作，吸收为幼儿舞蹈的基本素材，形成有趣的故事或舞蹈造型来启发儿想象力，使舞蹈具有一定思想性。这样创作出的儿舞蹈就适合幼儿身心发展。一个成熟的艺术作品要展现在人们面前，必须要有服装、灯光、音乐、道具等为其服务，因此，幼儿园、社会、家长都要为幼儿舞蹈教学给予经费支持。?5结论 综上所述，少儿舞蹈是舞蹈中具有独特特点的一种艺术形式，少儿舞蹈教育事业是充满活力与希望的事业。舞蹈是通过人的肢体动作、面部表情、形体姿态、情感内心等多方面的心理特征，来表现出丰富多彩的舞蹈剧目，而这正好为少儿创造着审美欣赏与审美的创造空间，潜移默