5.手指(最好用,优秀课件)讲解.ppt

看完这一篇《五个手指的故事》，你有什么感想或启示吗？ 一个手指显得太孤单，两个手指就能握笔杆，三个手指就能系纽扣，四个手指就能把碗端，五个手指如果都出来，团结的力量大无边。 手 把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华 小练笔： 想想说说身边有哪些事物让你有所感触，有所启发，学习本课的表达方法，把事物的特点和自己的感悟写下来，与同学交流。 生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木，还有那个“我”至今还常常想起的顶碗少年。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。 大拇指 食指 中指 无名指 小指 含有“手”字的成语 手疾眼快 爱不释手 白手起家 不择手段措手不及 垂手可得 触手可及 赤手空拳 大打出手 大手大脚 翻手为云，覆手为雨 拱手让人 高抬贵手 举手之劳 毛手毛脚 蹑脚蹑手 拿手好戏 棋逢敌手 棋高一着，亲如手足 丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。 ?他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛.他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私，赞美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”。丰子恺的散文感情真率自然，语言朴素洒掊，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、书法一样，写意传?神，别具风采。 认真读读课文，读时要做到两点：（1）读通课文； （2）想想课文主要讲的是什么。 搔痒 堂皇 渺小 附庸 消受 窈窕 秽物 纽扣 鼻涕 爱憎 薄弱 姿态 养尊处优 永不离身 各有所长 各有所短 片刻不离 团结一致 美丑不分 形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。 泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。 指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。 堂皇： 附庸： 养尊处优： 完成下表: 课文先总写一只手上的五根手指＿＿ ＿＿ ，然后分别具体写＿＿＿＿ ＿＿ ，最后总结写 ＿＿ ＿＿ ＿＿ 。 课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指各有所长，各有所短，然后分别具体写五根手指不同姿态和性格，最后总结写 五根手指团结一致，根根有用，根根有力量。 默读课文，并思考以下几个问题： 1.想一想，课文是围绕哪句话来写的？ 2.这五根手指各有什么优缺点呢？并填写下表。 手指名称 优点 缺点 大拇指 食指 中指 无名指 小指 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 课文是围绕哪一句话来写的？ 大拇指： 短处： 长处： 姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节； 最肯吃苦。 食指： 短处： 长处： 姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线； 工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。 中指： 短处： 长处： 养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力； 地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。 无名指 和小指： 短处： 长处： 能力薄弱是其他手指的附庸； 体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。 手指 优点 缺点 大拇指 吃苦耐劳、默默奉献 姿态不美 食指 勤奋卖力、敢于探