【2017年整理】二维动画 专业人才培养方案.doc

河北美术学院 动画 专业人才培养方案(3号黑体) 专业代码（参照课程编号，前3位）： 531 专业所属院部：（楷体小四加粗） 动画学院 专业介绍： （二维动画专业是以培养合格.全面的二维动画制作人才为培养目标，是动画教育的主流专业。现阶段，本专业已经成为我院的主体专业之一，并不断向精品课程的方向发展和建设。 二维动画专业本身就是一门综合性很强的艺术学科，专业辐射能力非常强，知识涵盖量大。这要求我们在教学过程中不能忽视创作修养的培养。而在二维动画的制作过程中则突出动画表现技法和运动规律的学习，我们在教学过程中侧重以目标任务为导向的实训教学模式。我们的实践教学坚持素质和素养的双方面培养.既要注重学生的专业技术能力又要注重学生的工作观念、时间观念、团队观念.我们坚持在必须、够用的理论知识储备的基础上,通过大量的实践训练让学生掌握技术并熟练技术.以达到完整的制作和创作能力为教学的根本目标。 我们计划把本门专业课程建设成为综合专业技术培养、专业素养培养、专业能力培养的全方位实训的国内一流的二维动画职业培养体系。我们一直致力于完善实训工作室硬件建设、建立系统的项目考核管理制度、明确的工作室实训方向和培养定位，以二维动画专业的技术培养、素质培养、职业能力培养为目标，来思考我们的课程建设和教学改革。从2006年组建第一个实训工作室到今天构建的二维动画职业培养体系，我们经历了三次全方面的教学改革。完善实训空间的硬件资源配备，大力调整师资结构,组建优秀的教师梯队,建立专项专业发展资金和教学资料库。现阶段,我们在开展实训教学方面已经具备了一定的成果和经验.目前,在我们学院二维动画专业的在校生有二维动画实训工作室3个,黏土动画创作工作室1个,驻北京动画实训基地一个。实训空间硬件资源完善优越，保障了我们的实训项目教学的正常开展，并取得优异的教学成果和丰富的教学经验。 一、专业名称和专业代码 二维动画 531 二、学制与授予学位 学 制：全日制三年 学位：专科学位 三、培养目标 本专业主要面向动画行业，培养具备良好的职业素养，熟练掌握专业知识和制作技能，具备一定的艺术创意设计能力，能够自主学习，能够主动适应市场变化，能够从事二维动画创作和制作的高技能、高素质应用型人才。 四、专业方向及划分方向时间 专业方向：二维动画 划分方向时间：2011年12月1日 五、总体时间分配表（见附表1） 六、人才规格要求与岗位 基本职业素质： 具有诚实守信和认真工作的态度； 具有良好的职业素质，人文素养和敬业精神； 具有团队协作精神和公共关系处理能力； 具有较强的语言表达能力和人际沟通能力； 具有遵守劳动纪律、爱护劳动成果的职业精神。 专业能力： 掌握扎实的理论基础； 掌握运动规律； 了解动画创作流程，能够参与到动画创作的各个环节； 熟悉故事板创作； 熟练掌握原画设计，能够独立完成原画创作； 精通动画制作； 熟练掌握动画角色设计和场景设计技巧； 熟练掌握动画合成技能。 专业知识： 动画运动规律、故事板创作、原画设计、动画设计、造型设计、场景设计、动画合成、二维动画制作等。 主要工作岗位 二维动画设计师、二维原画设计师、二维场景设计师、二维造型设计师、二维动画合成师等。 七、知识、能力和素质结构 （一）知识结构 1、坚持党的基本路线，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好得思想政治理论素质，具有良好职业道德和敬业精神，具有一定得社会人文知识。 2、掌握美学基本理论知识，具有一定得艺术修养，具有对音乐、绘画、影视作品进行鉴赏的能力。 3、熟练的掌握动画运动规律，能够结合运动规律进行动画创作。 4、熟悉二维动画创作流程，熟练掌握二维动画和原画技法。 5、熟悉动画造型和场景设计，能够胜任动画造型设计师和动画场景设计师的工作。 （二）能力结构 1、具有一定得社交能力，职业生涯规划能力，自我推荐和择业能力。 2、具有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有一定得组织协调能力。 3、具有较强得分析问题解决问题得能力具有较强得自学能力和开拓创新能力，具备较好得创作思维与创作素质，具有一定的获取信息和利用信息得能力。 4、具有健康得体魄。 5、具有对音乐、绘画、影视等进行鉴赏得能力。 6、具有使用依照故事版设计执行二维动画的能力。 （三）素质结构 1、爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质。 2、从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业 素质。 3、健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度。 4、适应社会经济发展的创新精神和创业能力。 八、课程结构与核心课程 1、课程结构 课程类别 课程性质 课程门数