新材料作文中心论点的提炼.ppt

论点通常是一个陈述性的判断语句，直接表明作者主张什么，反对什么。 1、 吃透材料 根据命题意图 提炼观点 ①、找——找材料的诸要素。 ②、析----对材料要点的因果进行分析。 ③、辨——分辨材料间的关系 像上面这则材料就要明确 渔翁之所以后来没捞到鱼，是因为局限在井里这狭小的空间范围内。 可见，这材料讲的是空间狭广与收获小大的问题 ⒉、找好切入角度，提炼中心论点 上面这材料可提出这样的中心论点 我来一试 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。 枭(xiāo)逢鸠(jīu)。鸠说：“你准备迁到哪里去？”枭说：“我准备迁到东边去。”鸠说：“为什么？”枭说：“村里人都讨厌我的叫声，所以要迁到东边。”鸠说：“你只要改变叫声就可以了，如果不能改变叫声，东边村里人仍然讨厌你的叫声。”  2、多角度提炼中心论点 新材料作文一般要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 不同角度 孩子 作 业 课 堂 小 结 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 * * * * * * ——故事性新材料作文中心论点的提炼 广东高考满分作文《用爱雕琢心中的天使》，开宗明义就鲜明地提出： 只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。 北京高考作文满分作文《老舍与北京的符号》，在引题之后，写到 “读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！” 论点是议论文的作者对所议论问题的见解和主张。 论点与论题 哪个是论点? 谈骨气 我们中国人是有骨气的 咬文嚼字 在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 √ √ 例 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 阅读材料，给材料提炼出一个中心论点 找出两要素： ★、渔翁在井里捞鱼 ★渔翁的收获逐渐减少 用因果联想的方法 ： 一是找结果 二是找原因 例如上则材料，可以这样思考： ★为什么渔翁开始收获大，后来却逐渐减少呢？ 鲤鱼 ↓ 鲫鱼 ↓ 米虾 ↓ 空白 结 果 追 溯 原 因 井 里 捞 鱼 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 到广阔的空间去撒网， 方有丰硕的收获。 ①、抓文本中心 庭院里跑不出千里马 鲤鱼 ↓ 鲫鱼 ↓ 米虾 ↓ 空白 结 果 追 溯 原 因 井 里 捞 鱼 空间不宽 水域狭窄 藏鱼不多 中心论点 到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。 例 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 枭搬到东边村里人照样讨厌 没有从根本上解决问题 原因 追溯 中心论点 与其改变环境，不如改变自己? 治标不如治本 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法 赢得社会认同，在于完善自己 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国I卷高考作文题 ） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 盲目模仿只会迷失自我 东施做效颦只能自露其丑 不要邯郸学步 牧羊人 聪明反被聪明误 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 我是第一个 给理想插上翅膀，勇敢地去飞 要有一种拼命追求的精神 模仿是创新的基础 辩证关系 仁者见仁，智者见智 横看成岭侧成峰 一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿