阿基米德原理教学设计.doc

阿基米德原理教学设计 重庆市渝南田家炳中学校 陈华 教学目标 1、会用友高数字化器材探究浮力与排开液重的关系 1、理解阿基米德定律内容 2、会应用阿基米德定律解析式 二、教学重难点 重点：探究浮力与液重的关系 难点：会用阿基米德定律解析式分析解决问题 实验器材：1、友高数字化实验器材；2水槽、气球、水盐水、酒精等 教学过程： （一）阿基米德原理视频故事引入 (二）展示课题，明确目标 体验感受将气球压入水中浮力大小与排开水重的关系 理论分析引起猜想 设计并进行实验，分析数据得出结论 讲解阿基米德原理 用阿基米德原理分析问题 例1　浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( )。 A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素 例2　一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大 N。（g取10 N/kg） 例3　把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（ ）。 A．相等 B．铝球的比铁球大 C．铝球的比铁球小 D．浮力都等于重力 例4　如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则( )A．铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大 B．铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大 C．铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D．因素太多，无法判断 （八）课堂小结 五、作业：必做题教材动手动脑学物理 选做题学案补充题