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2016年高考政治专题精解第四部分
3.思想方法与创新意识
核心点一 联系观
事物内部诸要素
周围其他
有机
整体
固有
人为事物
各种条件
密不可分
全局
统一整体
综合的思
维方式
1.任何两个事物之间都存在联系。 ( )
剖析 联系是普遍的,并不意味着联系是无条件的、任何两个事物之间都有联系;也不意味着联系都是必然的,事物之间也存在偶然的联系。
2.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。
( )
剖析 无论是自在事物的联系,还是人为事物的联系,都具有客观性。自在事物的联系在人类产生之前就存在了,它不以人的意志为转移,因而具有客观性。人为事物的联系虽然是人类实践的产物,呈现着“人化”的特点,但它仍然具有客观性。
×
×
(1)联系的普遍性、客观性、多样性
联系的特征
特征
世界观
方法论
错误观
联系的
普遍性
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体,孤立的事物是不存在的
要求用联系的观点看问题
孤立看
问题
联系的客观性
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的
要求从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性
唯心主义联系观
联系的多样性、条件性
世界上的事物千差万别,事物的联系也多种多样,联系是具体的、有条件的
具体分析事物之间的不同联系条件,一切以时间、地点、条件为转移
孤立看问题
(2)联系多样性的两种表现:整体与部分、系统与要素
原理
世界观
方法论
错误观
整体
与部
分的
辩证
关系
整体不同于部分,整体具有部分根本没有的功能。整体居于主导地位,统率着部分。部分也制约着整体,一定条件下关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用
树立全局思想,从整体着眼,寻求最优目标;搞好局部,使整体功能得到最大限度发挥
把整体和部分割裂开。用部分代替整体,以偏概全
系统
与要
素的
统一
系统是由相互制约、相互作用的诸要素所构成的有特定功能的统一整体;要素是组成系统的各个部分;系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向的特征
认识事物要用综合的思维方式;实践中要着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有序性和优化趋向
系统是各个部分的简单相加
[典型例题]
在探究“事物联系哲理”的课堂上,一位同学举例:在非洲东部的大草原上,生长着一种金合欢树。在它的周围举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子,一些美国生物学家在6棵树周围围架起带电栅栏。10年后,那些受保护的树日渐枯萎死亡,而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是 ( )
A.事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变,切合课题
B.事例反映事物之间联系的普遍性和客观性,切合课题
C.事例反映任何两个事物之间都存在联系,切合课题
D.事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系,切合课题
解析 A项否认了人类对具体事物的影响,观点错误;C项否认了联系的条件性,观点错误;联系无所谓好坏,D项错误。B项观点正确。
答案 B
核心点二 发展观
人的认识
前进和上升
充满信心
量变
必要准备
必然结果
飞跃
1.事物的发展是周而复始的循环。
( )
剖析 发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,事物的发展具有前进性和上升性。
2.量变是质变的必然结果,质变是量变的必要准备。
( )
剖析 事物的量变是事物质变的必要准备,事物的质变是事物量变的必然结果。
×
×
(1)区别
①运动是物质的存在方式,是一般的变化,它包括宇宙间的一切变化和过程。
②变化侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质改变,指事物由一种状态过渡到另一种状态。
③发展指上升的、向前的、进步的运动和变化。
(2)联系:三者都表明事物不是绝对静止的,也不是凝固和僵化的。发展是运动变化的一种形式。发展是上升的、向前的、进步的运动和变化,表明事物发展的趋向性。
运动变化的发展
总结(图示):
[典型例题]
有人利用先进信息技术搞“科学算命”,并称之为“发展”。该观点 ( )
A.正确,因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极
作用
B.正确,因为它正确理解了发展的实质
C.正确,它肯定了运动变化与发
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