科学认识的任务是揭示物质运动的规律讲授.ppt

科学认识的任务是揭示物质运动的规律 1、揭示物质运动的规律是科学认识的任务 （1）规律和科学的关系 举例说明：如元素周期律 元素的性质随着原子序数的递增呈周期性的变化。 科学认识的任务是揭示物质运动的规律 一、揭示物质运动的规律是科学认识的任务 1、规律和科学的关系 2、规律和生活的关系 科学认识的任务是揭示物质运动的规律 一、揭示物质运动的规律是科学认识的任务 二、探索规律是一个透过现象抓住本质的过程 1、为什么探索规律是一个透过现象抓住本质的过程 二、探索规律是一个透过现象抓住本质的过程 1、为什么探索规律是一个透过现象抓住本质的过程 2、怎样透过现象抓住本质 （学会分析和鉴别事物的现象及其与本质的联系） 现象表现为“多”,而本质则是“一” 现象是变动的，本质是相对稳定的 现象有真相和假象之分 材料《二小儿辩日》： 孔子东游，见二小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及其日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中则如探汤，此不为远者冷而近者热乎？”孔子不能决也。二小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 你们谁能替孔子回答这个问题？ （学生讨论） 早晨太阳显得大是因为太阳光线透过大气层厚，受到大气的折射、散射多，因而感觉又大又冷，而中午正好相反。过去人们不了解大气状况，因此得不出正确结论。 课堂练习： 1、多年来，美国大选跌宕起伏，竞选总统经费居高不下，“金钱政治”令人瞠目结舌。尽管美国大选每次都轰轰烈烈，但许多选民却无动于衷，投票率呈逐年下降趋势。通过美国大选我们可以获得这样的启示（D） ①美国大选实质上是“金钱游戏” ②看事物要透过现象把握本质 ③美国是民主的典范 ④认识了现象不等于认识了本质 A、①②???? B、③④???? C、②③??????? D、①②④ 2、下列属于事物本质的是( c ) ①寒来暑往 ②摩擦生火 ③价格围绕价值上下波动 ④生产力决定生产关系 ⑤社会必要劳动时间决定商品的价值量. A．①②③ B．②③④ C．④⑤ D．③④⑤ 3、战国时期著名思想家教育家荀子在其《解蔽篇》中认为:“凡人之患,蔽于一曲,而暗于大理。”(注:曲,局部,理,规律规划) 荀子的这句话说明(　C　) A．一切现象都是事物本质的表现 B．不认识事物的现象就不能把握事物的本质 C．要透过事物 的现象认识事物 的本质 D．由于人们受现象的蒙蔽,不可能认识事物的本质 4、“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指（B） A．“现象”和“本质” B．“本质”和 “现象” C．“实践”和“理论” D．“主要矛盾”和“次要矛盾” 5、“苹果落地”、“水往低处流”在其背后隐藏着…个共同东西万有引力。这表明（B ） A．同一现象只能表现同同本质 B．同一本质可以表现为不同的现象 C．现象、本质都隐藏在事物的内部 D．同一现象可以表现不同的本质 6、“有温良而为盗者，有貌恭而心慢者，有外谦谨而内无至诚者。”这段话包含的哲理是（D ） A．凡温良恭谦者为假仁假义之徒 B．真象是事物本质的表现，假象不是事物的本质的表现 C．真象和假象混为一谈，无法辨认 D．真象从正面表现本质，假象从反面歪曲地表现本质 请学生举例说明： 物理科学的研究对象（举一个规律） 生物科学的研究对象（举一个规律） 社会科学的研究对象（举一个规律） 思维科学的研究对象（举一个规律） * * 联系密切、不可分割：现象是本质的表现、本质总表现为现象。认识的根本任务是透过现象认识本质。 联 系 一般的、稳定的、内在的 个别的、易逝的、表面的 区 别 本 质 现 象 ?