2016—2017年度一师一优课一课一名师课件.ppt

2016—2017年度 “一师一优课 一课一名师” ——活动培训 一师一优课 一课一名师 教育部 统一组织 各级教育行政部门 活动的责任单位 各级教研部门 配合电教机构 积极组织本地区教师 参加活动 各地中小学校 积极鼓励和组织学校教师参加 各地电教机构 具体组织实施 中央电化教育馆 具体实施 一、活动背景 通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。 推进教育信息化 促进课堂教学变革 推进高素质信息化教师培养 促进优质数字教育资源的开发与共享 推动信息技术与教育教学深度融合 二、活动目的 三、活动内容 主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个方面。 （一）网上“晒课” 1、登陆注册 登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”（），使用浙江省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。报名登记后留言给管理员胡盛迭老师审核通过。如有技术问题需要帮助请联系网络中心胡盛迭老师（677487）。 2、教师“晒课” 教师“晒课”内容应包括一节完整课（1—3课时）的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的完整过程（最低不少于30分钟），画面清晰。 网上“晒课”把教学设计、课件及相关资料传到网上就可以了，可以不用课堂实录和评测练习。 参加“优课”评选，必须包括教学设计、课堂实录、课件、作业（可选）等几部分内容。 ●教学目标符合国家课程标准要求（高中阶段还须符合《浙江省普通高中学科教学指导意见(2014版)》相关要求），与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，并在教学设计中有具体落实措施。 ●教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生学情，内容安排要恰如其分。 ●教学方式要以学生为主体，突出自主学习、合作学习、探究性学习等学习方式，实现教师教学方式和学生学习方式变革，提高课堂教学有效性。 ●教学策略合理，能恰当合理地运用多媒体、电子白板、iPad终端、网络平台等，进行交互式教学模式的创新，准确选择信息技术与教学内容的结合点，资源运用恰当、丰富、有实效，真正体现信息技术与教学的深度融合，有效辅助学习目标的达成。 教学设计包括教学目标、学情分析、重点难点、教学活动等部分组成，并注意以下几点： 课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。 1、在拍摄课堂实录的时候请注意以下几点： （微格教室——金远铨699690；摄影机拍摄——张宪季老师669309） ●录播教室课桌椅要摆放整齐，多余的桌椅不要放在教室里面，黑板、讲台要擦干净。 ●教师的衣着整洁、端庄，语言表达简洁、清晰，板书规范、有条理；学生统一穿校服。 ●课堂活动开展有序，学生积极参与，课堂纪律良好。 2、在制作课堂实录的时候请注意以下几点： （张宪季老师负责669309） ●录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师、拍摄教师工作单位和姓名等； ●课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件； ●课堂实录原片分辨率在720*576或以上； ●码流为0.5-1Mbps； ●经“一师一课”专用转码工具转码。 （二）“优课”评选 1、市局直属普高每学校每学科各推荐1个“优课”参评，每个学科每个年级每个版本每节课只能有1个“优课”参与推荐评选，同一教师原则上只推荐1个“优课”参加市级评选。（网上“晒课”中优秀者也可以参加“优课”评审。） 2、各县（市、区）、市直属学校在初评的基础上根据市里推荐名额将拟参评“优课”资料以光盘形式上交管理员。（因优课还需后期制作，请于4月20日前完成拍摄，并于4月30日前将参评 “优课”资料以光盘形式交教研处。个别科目可能会提早评选，要自己送给教研员。） “优课”要认真打磨，像评优质课一样精心打造。 四、时间安排 时间 工作目标 2015年3月 布置“晒课”任务；登陆注册与组织“晒课”，初步做好“优课”的推选。 2015年4月 开展网上“晒课”活动，进行“优课”打磨，进行“优课”视频录像和后期制作工作。学校完成本学年“优课”评审与参市优课评审的推荐工作。 2015年5月 各县（市、区）、市直属学校各学科20%以上的中小学专任教师完成网上“晒课”，完成2014学