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2017年七年级语文下册 第1单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段学案(无答案) 新人教版.doc
2 说和做——记闻一多先生言行片段
?说和做 教案
?
【学习目标】
1、知识与能力:积累生动形象的语句,提高语言运用的能力;在感情朗读的基础上,整体感悟文意;学习本文结构严谨、选材精当的技法;体会叙述中的抒情、描写和议论。
2、方法与过程:在教师的引导下,学生采用自主、合作、探究的学习方法。
3、情感、态度和价值观:通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格,从中受到启迪,从而树立正确的人生观和价值观。
【学习重点】?
1、对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。
2、本文选材技巧和结构技巧。
3、体会叙述中的抒情、描写和议论。
【学习难点】
难理解的文言词语。
【学法指导】
? ??精选的典型事例、精致严谨的结构、精当的抒情议论,使这文章充满了感人的力量。这些特点我们在学习这篇文章的时候应仔细加以揣摩。学习本文,还要注意体会生动形象、精练含蓄、富于感染力和音乐美的语言。
【资料链接】
1、闻一多(1899-1946),湖北浠水县人,学者,诗人,民主战士。曾参加学生运动,1922年赴美学习,1925年回国任大学教授。1923年出版诗集《红烛》,以反帝爱国为主题,1928年出版《死水》,表现出深沉的爱国主义激情,后致力于古典文学的研究。1937年,抗战开始,在昆明西南联合大学任教。抗战八年中,他留了一把胡子,发誓不取得抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年,因不满蒋介石反动独裁统治,积极参加爱国民主运动。1946年7月15日被国民党特务杀害。
【课时目标】
了解闻一多和臧克家,朗读课文,识记词语,初步感知内容。
【学习过程】
一、自主学习:(教师寄语:自信是走向成功的第一步,相信你会有独到见解!)
(朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。)
自主检测:(教师寄语:细心是成功的必要条件,相信自己一定行!)
1、? 注音?
衰微 ??赫然?? 迭起 ?高标?? 典籍 ??弥高? ?卓越 ??校补?? 函寄?? ?漂白
2、释词?
?锲而不舍?? 兀兀穷年? 沥尽心血?? 潜心贯注?? 心会神凝? 迥乎不同?? 一反既往?? 慷慨淋漓? 气冲斗牛? 目不窥园??
3、自我评价,总结自读收获:???????????????????? ??????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 ? ? 二、合作释疑:(教师寄语:两种思想相碰撞,就会闪现智慧的火花!)
1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的?
?
2、他的“说”和“做”各有什么特点?这两方面矛盾吗?
?
3、把这两方面综合起来看,闻一多先生是一个怎样的人?
?
讨论明确:
???????????????????? 1、??????????
??????? 学者方面???? 2、?????????? ?????特点?????????????
3、??????????
闻一多?????????????? 1、??????????
??????? 革命家方面?? 2、?????????? ?????特点 ????????????????
???????????????????? 3、??????????
闻一多是一个???? ?????????的人,我从?????????????? 这里可以看出。
三、质疑交流: (教师寄语:学贵有疑!)
??? 学习本堂课,你还有什么疑难或困惑?说出来,同学们能帮助你:
我的困惑:??????????????????????????????????????????????????????
????????????????????? ?????????????????????????????????????????????。
??????? 帮我解决:???????????????????? ???????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????? 。
四、迁移延伸:(教师寄语:一切知识的学习都是为了运用!)
学习本文后,闻一多的说和做给你留下了深刻印象,其实,古人也认为说和做对做人来说是很重要的,你能说出称赞“说”或“做”的词语吗?
??????????????????????????????????????????????? ??????????????????????
??????????????????????????????????????????????????
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