【名校专供】第9课《谈生命》作业.doc

第9课 谈生命 一、基础演练 1、冰心，原名 ，她的自由体诗集《 · 》，散文代表作有《小桔灯》。 2、选出注音、字形全正确的一组（ ） A．骄奢（shē）　 枭（xiāo）鸟　 　休憩（qì） 荫（）庇（）朔（）风他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。 ⑶他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花。 ⑷直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。 5．“也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。”对画线句理解不正确的一项是 （ ） A． 如果没有奋斗与努力，“又长成棵一小树”只能是梦想，所以作者“不敢说来生，也不敢信来生”。 B．这句话强调了在生命的历程中，今生今世就要奋斗，要前进，要成长。 C．与前面的“也许”相照应，表现了小树的再生也是一个艰难的历程。 D．作者对这棵消融于大地的树能够再生没有足够的信心。 6、仿照加点句句式、修辞，将划线处补充完整。 ?? ?有人说，冰心的生命，??????????????????? ，像玫瑰一样芬芳、艳丽。长长的一个世纪，从起始到终点，以笔和生命画了一道美丽的弧线。在作者看来，生命像什么？ 答：_______________________________________________________________ 作者说：“我不敢说生命是什么”，纵观全文，已经作了回答。那么，生命到底是什么？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____ 9、破壳出土的一棵小树经历了哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程？答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____ 10、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。谈谈你对这句话的理解。 答：___________________________________________________________ ____ ___________________________________________________________ ___ 11、“然而我不敢说来生，也不敢相信来生！”这句话有何含义，谈谈你的理解。 答：___________________________________________________________ ____ ___________________________________________________________________________ 三、美文欣赏 阅读《我的四季》回答问题。 我的四季 　　生命如四季。 　　春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根．石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济．偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 　　夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼望南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿．望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。 　　秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。 　　富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我