七年级语文上册_第二单元综合性学习《漫游语文世界》课件_人教新课标版详解.ppt

下面几句话分别是为何种商品作的广告词 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴　　　　　　（家用电器－　　） 空杯尚留余香。　　　　　　（饮品－　） 眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！　　　　（用品－　　） 十天恢复青春，十天大放光彩，十天令人羡慕。 　　　　　　　（日用品－　　　） 头屑去无踪，秀发更出众。（日用具－　　） 主题鲜明，具有概括性，准确生动新颖，能吸引公众注意。 押韵顺口，琅琅上口，借用熟语，修辞等讲究形式美和意境美。 　某眼镜广告：一　惊人某蚊香广告：默默无某酒类广告：天　地某饮料广告：　以为荣某胃药广告：无　不某饭店广告：　全　美某止咳药广告：　不容缓某摩托车广告：乐在　中某沐浴液广告：随心所 请勿喧哗！　　　　　我不认识你，但我谢谢你。 请保持车距！　　　　本是同根生，相伐何太急？ 请节约粮食　　　　　悄悄的来，悄悄的去。 请节约用水　　　　　别碰我，我怕羞！ 献血光荣　　　　　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 禁止滥砍滥伐　　　　希望地球上的最后一滴水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　不是我的眼泪！　　 (1)字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 (2)求知而来，载知而归——阅览室 (3)你的爱心，能托起一项事业——希望工程 (4)做人讲德，用水思源——自来水 (5)懒惰者不会在此留下矫健的身影——锻炼场 (6)你的美丽让我的价值进一步贬低——花坛寄语折花者 (7)该出手时莫出脚——门寄语 (8)别爱我，我会害了你的——烟酒寄语 (9)我的形象全在你举手投足之间——墙壁寄语 * 充分认识语文与生活的密切联系，主动开发利用现实生活中的诸多的语文学习资源。同时了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立使用汉语的规范意识。 通过设计的搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达的能力和搜集、积累、整理、运用资料的能力。 通过写作练习，引导学生多角度地观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语言运用的独特感受和真切体验。 实不相瞒，我们的名声是吹出来的。（电扇广告） 　　　　　　　　　　 人类失去联想，世界将会怎么样？（联想电脑广告） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 农夫山泉有点甜。 　　（矿泉水广告） 要想皮肤好，早晚用大宝。　　（护肤品广告）　　　　 悠悠岁月酒，滴滴沱牌情。　　（沱牌酒广告） ???借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（山西杏花村酒） 恨不相逢未“驾”时 (台湾自动变速车) ?不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。（飞亚达表） 绽放水般滋润，挥洒钻石亮彩， 美来自内心，美来自美宝莲。 （美宝莲化妆品） 我要你的头。（理发店广告） 空调 酒 眼镜 护肤品 洗发液 说说这些优秀的广告词有什么特点？ 我的搜集 我给广告把把“脉” 今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停 。 牙好，胃口就好。 衣衣不舍。 前后矛盾 夸大其词 推理错误 乱改成语 明 鸣 蚊 闻 尝 长 酒 久 饮 引 十 食 十 食 胃 治 咳 刻 骑 其 浴 欲 微 至 你怎样看待“默默无蚊（闻）”，“钱（前）途无量”一类改动成语的广告？ A:请将垃圾入桶（垃圾桶上标签） B:垃圾桶：你知道我在等你吗？ A:请随手冲掉（公共厕所） B:来也匆匆，去也冲冲 哪句更好？为什么？ 将意思相同的告示语连在一起，并想想它们应该贴在什么场所？ 你搜集到了哪些公益广告语？试跟同学们分享一下。 　　“温柔的公益广告”可以产生良好的社会效应，所以，广告语言要得体，要富有亲和力。人性化可使广告充分发挥宣传效应。 温馨小提示 练一练 请为学校草坪花坛写一句公益广告语 小草叮咛，请你足下留情。 请不要把您高贵的脚压在我的身上,因为我也会哭泣的。 手上留情花自在，脚下留情草如茵。 不要踩我，我会痛！ 请呵护我吧，我会更加美丽！ 小草在睡觉,请勿打扰。 1.店名：天天惠 营业特色：日用百货 2.店名：一剪美　 营业特色：理发 3.店名：美丽达 营业特色：化妆品 4.店名：圆聚缘 　　营业特色：餐饮聚会 5.店名：博大 　　　营业特色：学生文具书籍 *