实验五使用指针的程序设计.doc

C语言程序设计实验报告 实验五 使用指针的程序设计（1） 班级 李明月 学号 201219628 姓名 李明月 一、实验目的掌握指针的概念 （2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量； （3）熟悉指针做函数参数的使用方法； （4）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。 二、实验内容及步骤#include stdio.h #define N 20 void fun(int *a,int n,int *odd,int *even) { int i; *odd=0; *even=0; for(i=0;in;i++) //用循环判断数组中的元素哪个是偶数哪个奇数 { if(a[i]%2==0) //如果除2余数为0为偶数 *even=*even+a[i]; else *odd=*odd+a[i]; } } void main() { int a[N]={1,9,2,3,11,6},i,n=6,odd,even; printf(The original data is:\n); for(i=0;in;i++) printf(%5d,*(a+i)); printf(\n\n); fun(a,6,odd,even); //调用函数，取地址 printf(The sum of odd numbers:%d\n,odd); printf(The sum of even number:%d\n,even); }运行结果： 2．假设每班人数最多不超过30人，具体人数由键盘输入，试编程打印最高分及其学号。 要求：用一维数组和指针变量作函数参数，编程打印某班一门课成绩的最高分和学号。请编写相应的程序代码，并调试运行出正确结果。 程序代码： #include stdio.h void main() { void fun(float *score, int n, int *k); float score[30]; int num[30]; int i,n,k=0; printf(请输入学生人数：); scanf(%d,n); for(i=0;in;i++) { printf(请输入第%d同学的学号，成绩: ,i+1); scanf(%d,%f,num+i,score+i); } fun(score,n,k); printf(\n最高分为：%.2f, 其学号为：%d\n,score[k],num[k]); } void fun(float *score, int n, int *k) { int i; for(i=1;in;i++) if (*(score+(*k))*(score+i)) *k=i; } 运行结果： 3．矩阵转置； 要求：从主程序中输入一个3*3的整形矩阵，调用一个函数，将此矩阵转置，用指针作为函数的形参，在主程序中输出转置后的矩阵。 程序代码： #include stdio.h int main() { void zhuanzhi(int (*b)[3]); //声明一个函数 int a[3][3]; int i,j; printf(请输入一个3*3的矩阵：\n);//对矩阵的值进行输入 for(i=0;i3;i++) { for(j=0;j3;j++) { scanf(%d,a[i][j]); } } printf(您输入的矩阵为：\n);//输出输入的矩阵 for(i=0;i3;i++) { for(j=0;j3;j++) { printf(%3d,a[i][j]); } printf(\n); } zhuanzhi(a); //调用函数使其转置 printf(转置之后的矩阵为：\n); for(i=0;i3;i++) { for(j=0;j3;j++) { printf(%3d,a[i][j]); } printf(\n); } return 0; } void zhuanzhi(int (*b)[3]) //定义一个带有多维指针变量的函数实现转置 { int temp,i,j;