1.3.2有理数的减法同步练习.doc

1.3.2有理数的减法同步练习 巩固基础: 1.温度上升5℃,又下降7℃,后来又下降3℃,三次共上升 ℃. 2.绝对值小于5的所有正整数的和为 . 3.比－8的相反数多2的数是 . 4.在数轴上表示－４和３的两点的距离是　　　　　　． ５,若a －（－b）＝０，则a与b的关系是 . 6.如b为正数,则用“＜”号连接a,a－b,a+b,为 . 7.已知两数差是25,减数比7的相反数小5,则被减数是 . 8.当x=－1, y=－时,x－ y＝　　　　　． ９.若X与－1的差是－1,则X= . 10.绝对值小于100的所有整数的和是 . 11.已知M是6的相反数,N比M的相反数小2,则m － n等于( ) A 4 B 8 C －10 D 2 12．不改变原式的值，将6－（＋3）－（－7）＋（－2）中的减法改成加法并写成省略加号和的形式是　　（ ） A －6－3＋7－2 　　B　 6－3－7－2 Ｃ　6－3＋7－2　　　Ｄ　6＋3－7－2 13.下列说法中,正确的是 (　　　　) Ａ 减去一个负数,等于加上这个数的相反数 B 两个负数的差,一定是一个负数 C 零减去一个数,仍得这个数 D 两个正数的差,一定是一个正数 14 若有理数a 的绝对值的相反数是－５，则a的值是 ( ) A 5 B －５　C 5 D 15 在正整数中,前50个偶数和减去50个奇数和的差是 ( ) A 50 B －50 C 100 D －100 16 x＜0, y＞0时,则x, x+y, x－y，y中最小的数是 ( ) A　 x　　　Ｂ　　x－y　　Ｃ x+y　 D y　 17 　 + = 0, 则y－x－的值是 （ ） A －4　 B 　－2　Ｃ　－１　Ｄ　１ 18 计算： （―12）―（―18） 6.25 ―（―7） （―1）―（+） （―2.24）―（+4.76） 运用与提高： 19 一个数是8，另一个数比8的相反数小3，求两个数的和。 20．某银行办储蓄业务：取出950元，存入500元，取出800元，存入1200元，取出1025元，存入2500元，取出200元，请你计算一下，银行的现款增加了多少？你能用有理数加减法表示出来吗？ 21．两个小朋友玩跳棋游戏，游戏的规则是：先画一根数轴，棋子落在数轴上点，第一步从点向左跳1个单位到，第二步从向右跳2个单位到，第三步从向左跳3个单位到，第四步从向右跳4个单位到，…，如此跳20步，棋子落在数轴的点，若表示的数是18，问的值为多少？ 中考链接： 22． （2003。四川） 计算2―（―1）的结果是 （ ） A 3 B 1 C ―3 D ―1 23．（2004。桂林）1 ―3 +5―7 +9―11+…+97―99= 。 24．（2004。太原）　 －的结果等于 。 参考答案: 1. －5 2. 10 3. 10 4. 7 互为相反数 a – b ＜a ＜ a+ b 25 - –2 0 D C A C B B A 6, 14,-1, -7 –3 –950+500+(-800)+1200+(-1025)+2500+(-200) = 1225 8 A – 25 1 上20学库网下免费精品教学资源 1 1 20学库网 免费精品资料?第 1 页 （共 3 页） 版权归原作者所有