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课外文言文阅读仿真训练 译文： 但凡要是看书，要把读书用的桌子整理，让桌子干净平稳，将书本整齐地竖放，让身体坐正，面对书本，缓慢安祥地阅读字句。仔细从容分条明细地阅读。要念得字字响亮，每一个字都不要错读，不要少读一个字，不要多读一个字，不要把字词颠倒，不要不明文章，胡乱理解内容，只是要多诵读几次，自然而然的就上口了，隔很长时间也不会忘记。古人说，读书的遍数多了，它的道理自然就明白了。所以如果书读的熟悉了，不用看解释说明，自已就明白书的大意了。我曾经说，读书有 课外文言文阅读仿真训练 三到，便是心到，眼到，口到。如果没用心，眼就看不仔细，心眼不专心，只是在扮作有感情朗读，就不会记忆深刻，就算能暂时记下，也不会记的很牢。心到眼到口到之中，心到是最重要的，用了心去读了，眼和口难道不会跟着到吗? 课外文言文阅读仿真训练 文段二十 福安居盛家园，蓄二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。白者频来顾视之，偌代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。 鸡虽微禽而于五德①之外竟复具一德盛君之友因呼之为“慈鸡”。 [注释]①五德：指仁，义，礼，智，信。 课外文言文阅读仿真训练 1、下列各组句子中，蓝色词语意思相同的一项是（ ） A、而皆视为己子矣/通计一舟，为人五，为窗八。 B、竟复具一德/问所从来，具答之。 C、黄者被人窃去/邻有敝舆而欲窃之 D、盖亡形于黄白/或以为死，或以为亡 2、用现代汉语翻画线的句子。 白者频来顾视之，偌代为悯恻。 答案：C（A．是，当做/雕刻，刻有；B．具备，具有/详细； C、偷；D．通“忘”忘记/逃跑） 白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏，好像在替代黄母鸡怜悯它们。 课外文言文阅读仿真训练 3、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 鸡虽微禽而于五德之外竟复具一德盛君之友因呼之为“慈鸡”。 4、从文中哪句话体现“二母鸡”和睦相处，文中的“一德”指的是什么？ 鸡虽微禽/而于五德之外/竟复具一德/盛君之友因呼之为“慈鸡”。 “晨夕带雏出入，二雏同行，宛如人之洽比其邻者。文中的“一德”指的是：善良，有爱心，乐于助人。 课外文言文阅读仿真训练 译文： 福安住在盛家的庄园里，养了两只母鸡，黄色和白色各一只。在桑麻的掩盖遮映下，（两只鸡）分在两个棚里栖息，（两只鸡）各养有几只鸡雏。早上傍晚带着小鸡出入院子时，两只母鸡一起走，就像与邻居相处融洽的人一样。有一天，黄的母鸡被人偷走，失去母亲的鸡雏悲叫不止。白母鸡常来看望它们，好像在替代黄母鸡怜悯它们。从那以后，（白母鸡）得到食物时就会呼唤（黄母鸡的）小鸡一起吃，回去休息时（黄母鸡的）小鸡也跟着白母鸡一起走。（白母鸡）似乎忘记了小鸡表面上是黄的还是白的，把它们都当成自己的孩子一样。 课外文言文阅读仿真训练 鸡虽然是卑微的家禽，但在五种美德之外，竟然又具备另外一种品德（慈）。盛公子的朋友于是就称白母鸡为“慈鸡”。 课外文言文阅读仿真训练 袁绍年少时，曾遣夜人以剑掷魏武，少下，不著③。魏武揆之其后来必高，因帖卧床上，剑果高。 魏武又云：“我眠中不可妄近近便斫人亦不自觉左右宜深慎之！”后乃佯冻，所幸小人，窃以被覆之，因便斫杀。自尔莫敢近之。 （《世说新语·假谲》） [注释]①枳棘：荆棘。②相：你。称代性副词，用在动词前。③著：中。 课外文言文阅读仿真训练 1．下面句中,蓝色的词语意思不相同的一项是（ ） A、尝与袁绍好为游侠/陈涉少时，尝与人佣耕 B、因潜入主人园中/ 未若柳絮因风起 C、汝但勿言/但当涉猎 D、少下/宾客意少舒，稍稍正 答案：B（A、曾经； B、于是/凭借；C、只要 ； D、稍微） 课外文言文阅读仿真训练 2．文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“∣”标出来。 我 眠 中 不 可 妄 近 近 便 斫 人 亦 不 自 觉 左 右 宜 深 慎 之！ 3．文中哪几件事表现了曹操的奸诈，哪件事表现了他的机智？ 奸诈：夜呼有盗贼暗劫新妇；大呼“贼在此”迫袁绍自掷出；谋杀侍从，显其神奇；明杀侍卫，虚梦杀。 机智：贴卧床上，躲过暗杀。 我眠中不可妄近︱近便斫人︱亦不自觉︱左右宜深慎之！ 课外文言文阅读仿真训练 译文： 曹操年少的时候，曾经和袁绍做些放荡的事，去看人家新婚的场面。于是偷偷进入主人家的园子中，深夜叫喊道：“有小偷来了。”房屋中的人都出来看，曹操就抽出刀来劫持新娘子，和袁绍退出来。迷了路，落到荆棘丛中。袁绍不能动弹，曹操就大叫：“小偷现在在这里！”袁绍惊惶着急，自己从荆棘中跳了出来，两人一起逃了出来。 曹操还曾经说：有人