2013年中考生物全程复习基础训练27理念.doc

生物全程复习基础训练（二十七） 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 【点击考点】 新课标对本学案知识的要求：1．说明传染病的病因、传播途径和预防措施；2．列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）；3．描述免疫的功能；4．区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3.说明计划免疫的意义. 市中考对本学案能力的要求：1．通过调查能说明传染病的概念、流行的三个环节以及对应的预防措施；2．通过对艾滋病等传染病的分析，要正确对待传染病患者及其家人；3．通过解读图Ⅷ－4、5、6、7，能描述出人体的三道防线，区别抗原和抗体，区别并判断人体的特异性免疫和非特异性免疫等。 【知识梳理】 1．传染病与非传染病的区别是 。 2．引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。 ：是指能够散播 的人或动物，如流感患者。 ：病原体离开 到达 所经过的 ，如 3.传染病流行 传播、 传播、 传播等。 的三个环节 ：对某种传染病缺乏 而容易 该病的人群。如：没患流感的健康人。 4．艾滋病的病原体是 ，它存在于患者和带病毒着的 、 等中，主要通过 、 等传播。 5．传染病的预防措施： 传染源、 传播途径、 易感人群。 6．人体的三道防线： 人体的防线[来源:学+科+网][来源:Z*xx*k.Com][来源:Z,xx,k.Com](1)目前，中国艾滋病病毒感染者约84万人，调查艾滋病感染者发现，患者中血液传播、性接触传播、 三种传播途径都存在。 (2)积极参加体育锻炼能提高对疾病的抵抗力，但对某些传染病的预防仍需根据 性免疫的原理，实行有计划的预防接种。 17.?（2012?德州)流行性腮腺炎，俗称“痄腮”、“流腮”，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病。今年2月份以来，我省各地流行性腮腺炎等呼吸道传染病病例报告数量急剧上升。流行性腮腺炎的症状主要是发热、吞咽困难，腮腺肿大(见右图)。一旦患者得了腮腺炎，应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学，以免传染他人。轻度患者可以把仙人掌去掉皮刺，捣烂外敷于患处，具有消炎和止痛作用。 (1)流行性腮腺炎的病原体主要是腮腺炎病毒，抗生素药品对其没有明显的疗效。从结构上分析，它与细菌的区别是???????????????????。 (2)“多喝水保持鼻粘膜湿润，可以有效抵御病毒的入侵”从获得途径上看，这种免疫属于????????????????????????。 (3)某校某班学生出现了集体戴口罩上课现象。从预防传染病流行的措施上看，这属于????????????????????????????。 (4)李明同学虽没有患过流行性腮腺炎，但他说自己接种过流感疫苗，所以不会感染流行性腮腺炎，你认为李明同学的说法对吗???????。尝试解释原因：?????????????????。 18.免疫是人体的一种生理功能。下面的A-L是与免疫有关的概念、名词或术语，下面是表明它们之间相互关系的概念图。请在空白的方框中填写适当的字母，将概念图补充完整。 A.免疫 B.淋巴细胞C.溶菌酶 D.淋巴器官 E.抗原 F.抗体G.皮肤 H.人体第一道防线 I .人体第二道防线 J.人体第三道防线 K.非特异性免疫 L.特异性免疫 19.（2012?湘潭）2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表。请回答下列问题： [来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网ZXXK](1)上述调查是通过 方法确定调查对象的,主要目的是研究中学生流感发病率与 的关系。 (2)分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？ (3)流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于（　　　）