09级毕业设计与顶岗实习动员.ppt

09级毕业设计与顶岗实习动员 电子工程系 李学礼 2011年11月16日 毕业设计与顶岗实习动员的主要内容 1、毕业设计的性质 2、毕业设计的目的 3、毕业设计与顶岗实习的任务 4、毕业设计的步骤 5、毕业设计主要文件 6、毕业设计与顶岗实习的管理 7、毕业设计与顶岗实习的成绩评定 8、毕业设计与顶岗实习时间安排 9、毕业设计的指导教师和分组情况 10、特别提醒 一、毕业设计的性质 1、是高等职业教育教学工作的重要环节。 2、是学生毕业前的最后学习阶段。 3、是对学生学习与实践成果的全面总结。 4、是对学生综合职业能力培养效果的全面检验。 二、毕业设计的目的 1、进行综合运用基础理论、专业知识和专业技能的训练。 2、进行工程技术项目方法、管理方法、分析方法和操作方法的初步训练。 3、培养独立开展工作的能力。 4、培养分析问题和解决问题的能力。 5、培养实事求是的科学态度和认真严谨的工作作风。 6、为今后从事电子信息、通信技术的相关工作打下良好基础。 三、毕业设计与顶岗实习的任务 在教师的指导下，独立完成一个课题，写出毕业论文，完成毕业答辩，已上岗者同时完成顶岗实习报告。 1、进行基本技能的综合训练：选题、查阅文献资料、方案设计、理论分析、电路设计与制作、计算机辅助设计、计算机仿真、焊接与装配、调试与检测、故障排除、电子整机检修与维护等多种能力。 2、对课题研究资料和成果进行总结，撰写毕业设计论文。 3、进行毕业设计答辩，评价毕业设计成绩。 4、根据顶岗实习情况，完成顶岗实习报告。 四、毕业设计的步骤 1、成立组织机构 毕业设计领导小组 毕业设计专业工作组 毕业设计答辩委员会 四、毕业设计的步骤（cont.） 学院毕业设计领导小组 组长：卢小平副院长 组员：各系主任及教务处长 四、毕业设计的步骤（cont.） 电子工程系毕业设计专业工作组 组长：汪赵强 副组长：李学礼 组员：林海峰、万冬、刘蕊、全体指导教师 四、毕业设计的步骤（cont.） 毕业设计答辩委员会 主任委员：汪赵强 副主任委员：李学礼 委员：万冬、刘蕊、林海峰、全体指导教师 四、毕业设计的步骤（cont.） 2、确定指导教师 由本校教师或企业具备中级以上职务的专业技术人员担任。 3、指导教师的职责 选题 编制任务书 指导学生完成毕业设计（查阅资料、熟悉课题、撰写开题报告、指导论文撰写规范、解决学生遇到的问题） 记录学生毕业设计各阶段情况 负责学生企业顶岗实习情况记录和管理等 4、选题和审题 选题方式：校内选题和校外选题两种方式。 (1)校内选题：结合本校教学、科研、实验室建设等实际工作进行选题。 (2)校外选题：结合校外企业、工厂或科研单位的实际产品研制、技术开发等项目进行选题，或者结合学生在上岗实习单位所从事的工作需要进行选题。  4、选题和审题 课题主要类型 制作型毕业设计 设计型毕业设计 结合企业岗位具体工作的毕业设计 制作型毕业设计 1. 借助学校的实验设备，进行实验、实训设备的实物制作。 2. 毕业设计的成果主要为电子作品和毕业设计报告。 3. 全部在学校完成。 4. 指导教师进行全过程指导和管理，确保随时在现场，以保证课题的设计质量以及设备和人身安全。 设计型毕业设计 1. 一般以撰写毕业论文为目标，可以是专题研究、案例设计、解决方案设计等实用性强的研发类课题（网站开发、软件编程、课件制作、创意设计、案例设计、解决方案设计、专题研究、市场调研、编制企划书等 ）。 2. 学生提交的成果主要为毕业论文、案例设计、解决方案、调研报告等。 结合企业岗位具体工作的毕业设计 指导教师要从学生实习岗位的实际出发，根据岗位工作性质和业务范围，经过提炼加工，帮助学生确定毕业设计题目，按毕业设计的流程指导学生，最终指导学生撰写具有一定技术应用水平的或理论水平的毕业设计报告（论文）。 5、毕业设计课题的审核 由指导教师确定选题后，报系毕业设计专业工作组审批后方可实施。 指导教师根据审批后的课题下达任务书，填写任务书各栏目，同一课题最多3名学生，但应各有侧重，不能完全雷同。 毕业设计课题统计表 毕业设计学生选题信息表 6、毕业设计的具体工作之一---开题 毕业设计正式开始第1周，学生撰写开题报告，完成开题。 开题报告内容 课题背景 准备情况 主要任务 基本方案 技术要点 工作计划 《开题报告》由学生附在《手册》P3页（B5纸）。 指导教师将开题报告情况记录在P4页《毕业设计开题报告记录单》中并签字。 7、毕业设计的工作内容 （1）查阅资料 （2）设计方案（撰写开题报告） （3）方案论证（设计类） （4）实施操作：（制作类）上机、制板、组装、调试。 （5）撰写毕业设计论文（报告）：字数不得少于8000字。 8、毕业设计论文（报告）书写与打印要求 使用A4纸打印（详