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八年级上期
《生命生活与安全》
教案
任课教师:
年 月 日
第一单元:健康心理
第一课 超越自我
教学目标:1.让学生保持学习热情;
2.培养学生学习毅力;
3.帮组学生突破学习困境
教学重难点:培养学生学习毅力,突破学习困境。
预计课时:1课时
教学过程:
谈话导入,揭示课题
热情和毅力使我们取得成功的重要因素,面对困境,我们要怀着满腔的热情,采取积极的应对策略,努力走出困境,实现自我超越,不断走向成功。
新授
如何保持学习热情
有些成绩不理想的同学到了初二在学习上觉得苦闷,是什么原因导致的呢?学习热情对学习有什么帮助,怎样保持学习热情?
如何培养学习毅力
组织学生学习柏拉图的故事,谈谈自己看法和对自己的影响,同学们自觉地制定自己的学习计划,并坚持一步一步去完成自己的计划。
3.如何让学生突破学习困境
首先让同学知道每个人在生活中和学习中都会遇到困难的,这是很正常的现象。
战胜困难时我们越觉得它是一个超越自我的契机,会加快我们的成长。
困难是一种考验,客服困难的过程对人是一种磨砺。
没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。选择不同的视角,就会有不同的认识结果。当我们面临困境时,换一个角度看问题,也许就能找的突破困境的好方法。
小结:
无论在生活还是学习中都要保持热情和积极地态度,只有这样我们才能战胜困难超越自我取得成功。
四、板书:
第一课:超越自我
1、保持学习热情
2、培养学习毅力
3、突破学习困境
第二课 倾听与诉说
教学目标:1.让学生认识交流的意义;
2.让学生懂得沟通的技巧。;
教学重难点:1.如何提高学生之间交流。
2. 让学生知道应该怎样进行沟通。
预计课时:1课时
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题
每个人的成长都离不开与人交往,想朋友倾诉自己的心绪,与同学交流彼此的感受……拥有良好的“听”、“说”技巧,实现有效的沟通,我们的青春会更加多姿多彩。
二、新授
1、交流的意义
叫同学们一起完成一项任务,完成后相互比较自己的“作品”。然后互相交流(提供交流机会)。
活动反思;想要提升自己在交往中与人沟通的能力,我需要 。
看小资料:名人名言
2、沟通的技巧
沟通,是信息、思想和情感在个人或群体间传递与反馈的过程。要取得良好的沟通效果应掌握依稀沟通技巧。
学习小资料:良好的沟通技巧
活动:
创设情境,当你遇到如下情况你会跟人如何沟通。
小结:
总之,我们学了这课,要明白我们要懂得倾听与诉说。采取适当的沟通方法我们可以拥有更多的倾听和诉说的朋友。
板书:第二课:倾听与诉说
交流的意义
沟通的技巧
第三课 享受亲情
一、教学目标
1.情感、态度、价值观
通过本课学习,引导学生感受家庭亲情的温暖,体会父母抚养自己的辛劳、对自己的悉心关爱和精心教育,感悟父母之爱的伟大与无私,从心底学会感激,学会感恩,并尽自己所能孝敬父母,以实际行动回报父母 。
2、过程与方法
通过再现生动感人的“亲情故事”和回忆自己的父亲母亲,感染、震撼学生的心灵,引导学生感受父母对自己的无私付出;借助心理实验,帮助学生体会自己与父母之间难舍的亲情,体会父母在自己生命中的重要性,激发学生孝敬父母的愿望与情感;探讨交流孝敬父母的方法与行动,促进学生与父母建立良好的亲子关系。
3、知识与技能
认识生命是父母赋予的,知道怎样孝敬父母,能够尊敬父母,懂得感恩父母,学会与父母平等沟通,提高学生与父母正常交往的能力。
二、教学过程
(一)导入
是谁把我们带到这个世界上?是谁与我们朝夕相处?又是谁愿意把他们所有的一切都给予我们?对!是我们的父母。一生中我们可能有无数个选择的机会,但我们不能选择谁来做我们的父母,我们可以拒绝很多种情感,但我们唯独拒绝不了父母亲情,今天让我们来感受父母亲情,让我们去了解他们,让我们试着与他们沟通尝、试着为他们做点什么,好吗?
体验亲情——“亲情”:
(展示网页:亲情是一把结实的伞,你有困难了,为你遮风挡雨。亲情是一件厚厚的棉衣,一碗热气腾腾的汤,你冷了,为你抵御严寒。亲情是一把舒服的椅子,一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫。亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水。亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里……)
[设计意图:帮助学生认识“亲情”,初步激发学生对父母、家庭、亲人的情感。]
俗话说:“母爱如诗,细致入微;父爱如山,博大宽广。”父母对子女的爱是最无私、最深情地。
一个真实
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