廉洁教育电子教案.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 25 廉洁教育教案 王村小学 节约用水 爱惜资源张宪曾 教学目标：1．让学生知道我们的生活离不开水，并感悟到水对人类生活的重要性。2．??在学习交流中明白节约每一滴水是我们每一个人应尽的责任。3．??能在平时的日常生活中节约每一滴水。4．??看见周围浪费水的现象能及时指出并予以纠正。 教学过程： 一、导入新课 1、出示实物：一杯清水。讨论：一杯水可以派什么用场？ 2、举手表决：认为地球上水资源丰富的同学请举手。 3、多媒体出示水的饼图，让学生直观了解水的情况。师：水的用处这么大，但是你们知道吗？地球上34的面积都是水，但是大部分是海水，能饮用的水只占2％。（看了饼图，让学生重新谈谈感受。）地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限，淡水量占总水量不足1％??? 4、（媒体出示“黄河在咆哮”图）师：这是中国的母亲河——黄河，昔日黄河源头咆哮的气势令人震撼……用一些词语形容一下。 5、（媒体出示“黄河河底龟裂”“黄河水时断时续”图） 龟裂、苟延残喘。 6、师：黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。 7、出示：一杯浑浊的水 你们认为可以干什么？你们的举动会引起一群人的愤怒，这是怎么回事？ 故事：真正的愤怒 8．了解我国水资源的状况 9、我们生活在南方，水资源还比较丰富，在北方还有许多城市缺水呢？（多媒体出示缺水的地方的生活情境） 10、小结：水是生命的源泉，孕育和维持着地球上的一切生命。我们要节约用水。 11、介绍：1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日。以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严重的水问题，开展宣传教育以提高公众的认识。 二、行为训练，物化认识1、做一个家庭用水情况调查。 你和你的家人有没有评价１．刷牙或淋浴中抹香皂时，有没有关上水龙头？２．淘米、洗菜的水有没有用在别的地方？（浇花、冲厕所等？）３．有没有使用节水龙头或节水器具？４．有没有经常用水解冻或冷却食物？5．水龙头有没有漏水？6．上次你家缴付的水费是多少？请两位同学说一说。要真实 2、他们的行为习惯该如何评价？也就是说，应该怎样做才是节水的行为？我们来讨论一下，总结出家庭、学校节水的小窍门。（生答师小结：） 三、拓展延伸 1、请你通过查阅资料了解一下中国还有哪些地方也严重缺水。再请你写一条公益广告语，提醒人们要爱护地球上有限的的水资源。 2、设计的一个学校节水标志。 3、除了要节约用水外，我们还要节约什么资源？ 讲诚信话 做诚信事 ?张宪曾 活动目的：1、通过本次会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。 2、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。 活动过程： 1、关于八荣八耻有奖抢答，背诵，八荣八耻的提出是在第几大会议？然后问提出的意义让大家回答，最后让班主任来评论点评，一同互动。 2、历史的故事，廉洁故事的朗诵： 周恩来总理对待个人生活 在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。1963年，他出访亚欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗，只好请我驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看后，感动得边洗边流泪。至于他穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作珍贵文物，存放在中国历史博物馆。 周恩来的家常饭很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤的家常饭菜。一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了他的饮食方面的律已要求。有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集。什么叫廉洁，看看周总理就知道了。” 住房——建国初期，周恩来搬进了中南海西花厅，一住就是26年，直到他去世。西花厅是清朝乾隆年间修建的老式平房，潮湿阴冷。身边工作人员于心不安，多次提出修缮，但他坚决不同意。 用车——周恩来对自己乘坐的轿车没有什么特殊要求，后来他经常乘坐的专车是红旗轿车。他说：“别人不坐我车，我喜欢国产车。” “只要我当总理，会议厅就不准装修。” 当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照。在国务院