「心理学」课程大纲.PDFVIP

「心理學」課程大綱 課程代碼 課程名稱 200106 心理學 學 分 3 課程屬性 基礎 使用媒體 網頁 播授講次 36 面授次數 4 實習次數 0 學科委員 葉重新、陳如山、賴惠德、黃恆 須具基礎知識 具有高中、高職的學習能力，並具了解自己與他人，適應現代社 會以及改善生活品質的動機。 修課規定 無 課程目標 1. 認識心理學的基本概念與原則。 2. 比較重要的心理學理論與研究的發展。 3. 增進對自我與他人的了解。 4. 培養進一步探討心理學相關領域的興趣。 5. 應用心理學原則，適應社會並改善自我與生活的品質。 課程概要 第一章 心理學緒論 第二章 人類行為的生理基礎 第三章 感覺歷程 第四章 知覺歷程 第五章 意識與意識狀態 第六章 學習原理 第七章 記憶與遺忘 第八章 語言與思考 第九章 能力與創造力 第十章 動機與情緒 第十一章 個人生涯的身心發展 第十二章 人格與人格測驗 第十三章 社會心理學 第十四章 心理異常 第十五章 心理治療 第十六章 健康心理學 參考書目 1.王震武、林文瑛、林烘煜、張郁雯、陳學志(2005)。心理學。台北：學富。 2.李茂與(1995)。社會心理學。台北：揚智。 3.林宗鴻(譯)(2003)。人格心理學。台北：揚智。 4.郡郊(1993)。生理心理學。台北：五南。 5.崔麗娟(2002)。心理學是什麼？台北：揚智。 6.張利中(2004)。心理學。台北：普林斯頓國際。 7.張春興(1989)。張氏心理學辭典。台北：東華。 8.張春興(1994)。現代心理學。台北：東華。 9.張春與(2004)。心理學概要(重修版)。台北：東華。 9.黃德祥(2002)。青少年心理學。台北：心理。 10.楊國樞、黃光國、楊中芳(2005)。華人本土心理學(上)。台北：遠流。 11.葉郁菁(主編)(2000)。心理學。高雄：麗文。 12.鄭麗玉(1997)。認知心理學。台北：五南。 評量方式 平時 30%；期中 30%；期末 40%。 學 系 核 心 能 力 對 應 █了解自己：了解自己各個層面的能力。 □增能學習：具備自我導向學習與運用資源進行學習的能力。 □相處調適：建立和諧的己際、人際、環際關係與調適生活的能力。 □問題解決：具備評估、分析與綜合解決問題的能力。 □社會參與：了解公民與社會的責任並具備社會關懷及參與社會的行動 力。 學 術 進 修 進 路 課 程 對 應 █自我了解與發展領域 █教育學習領域 █社會服務領域 □公民法治領域 職 業 就 業 進 路 課 程 對 應 █國家考試教育行政人員 █國家考試社會福利工作人員 □國家考試法律相關人員 █心理輔導員、人事諮商員、教育訓練師 █社會工作員 █行政管理或法務人員 國家考試(公務 人員、證照、檢 定 ) 課 程 對 應 █心理師相關證照 □教育部對外華語教學能力認證 █教育相關證照 █社會工作師 □法律相關人員 █國家考試教育行政人員 █國家考試社會福利工作人員 □國家考試法律相關人員 生 活 應 用 與 生 活 素 養 導 向 課 程 對 應 █心靈增能與修慧 □學習改變發展 □教育及教學知能 □建立幸福家庭 □社會福利與服務 □現代法治公民 □幸福人生 ■心理輔導與諮商 教 學 方 法 █講述法 █討論法 □演示法 □學生專題報告(研究) □實習/實作 □實地考察、參訪 □合作學習 █媒體融入教學 □其他 指 定 教 材 □本校自製教科書 + 空大媒體教材 █選用坊間教科書 + 空大媒體教材 □僅空大媒體教材 □授課教師自編教材 □其他 其 他 事 項 □空大自製教科書修訂改版訊息 □坊間教科書的資訊 課 程 教 學 資 源 網 站 █數位學習平台 □跨中心網路視訊 □其他 備註： 1. 本科目輔以網頁教材，學習者需具備上網學習的能力，再考量選修本科目。 2. 凡已修得(或申請抵免核准)本校所開設之「心理學」(200101,5學分)者，得再選修(讀) 本課程，惟畢業時學分採計以一次為限,並以最高成績之學分為準。 3.本年度採用外書版本為心理出版社葉重新教授所著?心理學?第四版。