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细胞的代谢检测题
巫山中学2015级高三(下) 生物 科限时训练(第 2 次)
主要考点:1.酶和ATP在代谢中的作用;2细胞呼吸.;3光合作用的基本过程.;4.提高光合速率的因素 一、选择题
1. 图1是对酶的某种特性的解释模型,图2、3、4、5、6、7是在不同条件下某种酶促反应的变化情况,据图分析下列说法不正确的是
A. 图1可以解释酶具有专一性,由图5和图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶
B. 图2说明酶具有高效性作用,图3可判断该酶最适pH不受温度影响,由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响
C. 图6能说明Cl-是该酶的激活剂,而Cu2+是该酶的抑制剂
D. 图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的
A.在主动运输过程中,细胞中乙的含量会显著增加
B.甲→乙和丙→乙过程,起催化作用的酶空间结构相同
C.丙中含高能磷酸键,是RNA的基本组成单位之一
D.丁由腺嘌呤和核糖组成,而戊可用于甲的合成
3、下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法正确的是
A.能提供给植物各种活动所需能量最多的过程是5
B.生物都能进行的过程是3
C.3和4过程产生的[H]都能各种生物与氧结合产生水
D.1过程提供ATP过程供
4.如图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子分别放在内有一试管等体积的NaOH溶液或蒸馏水且用塞子塞紧的两个瓶中,各瓶分别与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发,过一段时间后,会发现a、b的高度是( )
A.a>b B.a=b C.a≥b D.a<b
温度(℃) 10 15 20 25 30 35 40 45 适宜光照 -12 -17 -23 -26 -35 -26 -24 -15 黑暗 +6 +11 +18 +25 +35 +40 +32 +20 A.由表中数据可知,光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同
B.在适宜光照下,35℃时光合速率小于呼吸速率
C.由表可知,在适宜光照下,最有利于植物生长的温度是30℃
D.在光照情况下,根细胞内产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
6.下列有关实验操作的描述,正确的是( )
A.将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,让滤液细线浸入层析液中
B.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越快
C. 使用溴麝香草酚蓝溶液可以使酒精变灰绿色
非选择题
7.某兴趣小组尝试利用唾液淀粉酶探究pH值对酶活性的影响,利用下列药品进行了一系列相关实验,并观察到如表所示的实验现象。实验试剂:新配制的稀释2倍的唾液淀粉酶溶液 0.05g/mL的可溶性淀粉溶液质量分数为5%的盐酸溶液质量分数为5%的NaOH溶液蒸馏水热水碘液斐林试剂(0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液)
编号 1 2 3 唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL — 蒸馏水 1mL — 1mL 5%的NaOH溶液 — 1mL 1mL 可溶性淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 37℃水浴 保温5min 斐林试剂 1mL 1mL 1mL 50∽60℃ 水浴加热3min 实验现象 砖红色沉淀 浅蓝色 浅蓝色 试管编号 1 2 3 唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL 5%的盐酸溶液 — — 蒸馏水 — 1mL — 5%的NaOH溶液 — — 1mL 可溶性淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 37℃水浴 保温5min 碘液 1滴 实验现象
(1)唾液淀粉酶的化学本质是 ,其催化作用的机理是 。要鉴定的化学本质,可将该酶液与 试剂混合。水温过低或过高时不好的原因分别是
(2)若通过实验I兴趣小组观察到只有试
(3)对于与预期不符的原因,兴趣小组做出如下三点假设:假设A:碱性条件下唾液淀粉酶有活性,淀粉被酶分解了;假设B:NaOH能直接分解淀粉;假设C:碘液能与NaOH发生反应,无法与淀粉结合。实验II是为了验证假设 是否正确,实验II中的试管1和2的实验现象表明 ,实验II中的试管3的实验现象表明
(4)为了验证最后一个假设是否正确,兴趣小组实施了实验III,表中的A溶液是
,
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