必修2复习提纲(教案).doc

PAGE  PAGE 16 一、豌豆作实验材料 1．优点 (1)豌豆是__________植物，而且是闭花受粉。 (2)豌豆植株具有易于区分的__________。 2．操作步骤 __________：人工除去未成熟花的全部雄蕊 ↓ 套袋：套上纸袋，以防止传粉 ↓ __________：雌蕊成熟后，采集另一植株的花粉，撒在 　　　　　去雄花的雌蕊柱头上 ↓ 套袋：套上纸袋，确保不接受其他花粉 二、一对相对性状的杂交实验 1．实现现象 P　　　　　　　高茎×矮茎 　　　　　　　　　　↓ F1　　　　　　__________ 　　　　　　　　　　↓ F2　　　　__________：__________ 三、对分离现象解释的验证——测交实验 一、豌豆作实验材料 1．优点 (1)豌豆是__________植物，而且是闭花受粉。 (2)豌豆植株具有易于区分的__________。 2．操作步骤 __________：人工除去未成熟花的全部雄蕊 ↓ 套袋：套上纸袋，以防止传粉 ↓ __________：雌蕊成熟后，采集另一植株的花粉，撒在 　　　　　去雄花的雌蕊柱头上 ↓ 套袋：套上纸袋，确保不接受其他花粉 二、一对相对性状的杂交实验 1．实现现象 P　　　　　　　高茎×矮茎 　　　　　　　　　　↓ F1　　　　　　__________ 　　　　　　　　　　↓ F2　　　　__________：__________ 三、对分离现象解释的验证——测交实验 目的：验证对分离现象的解释。 　↓ 选材：F1与__________。 　↓ 预期结果：Dd×dd→__________。 　↓ 实验结果：F1高茎×矮茎＝30高 ∶34矮≈1 ∶1。 　↓ 结论∶F1的遗传因子组成为__________，形成配子时，成对的__________彼此分离，分别进入不同的配子中，产生__________两种比例相等的配子。 四、分离定律的实质 1．在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的__________，具有一定的__________。 2．在减数分裂形成配子过程中，__________随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 自主核对： 一、1.自花传粉　相对性状 2．去雄　传粉 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、两对相对性状的杂交实验 1．过程与结果 P　　　　黄圆×绿皱 　　　　　　↓ F1　　　　__________ 　　　　　　↓? F2　　黄圆 ：黄皱 ：绿圆 ：绿皱 分离比：____ ：____ ：____ ：____ 2．理论解释 (1)解释 ①F1产生配子时，__________分离，__________自由组合，产生雌雄配子各__________种类型，且数目相等。 ②受精时雌雄配子随机结合，结合方式共__________种，F2中共有基因型__________种，表现型 __________种，数量比为__________。 (2)图解 F1♀配子 F2 F1♂配子YRYryRyrYR____黄圆YYRr黄圆YyRR黄圆YyRr黄圆Yr__Rr黄圆__黄皱YyRr黄圆Yyrr黄皱yRYyRR黄圆YyRr黄圆____绿圆yyRr绿圆yr____黄圆Yyrr黄皱yyRr绿圆____绿皱(2)结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了4种配子，F1产生配子时，__________分离，非同源染色体上的__________自由组合，并进入不同的配子中。 二、自由组合定律的实质 1．位于非同源染色体上的__________的分离和组合是互不干扰的。 2．在减数分裂过程中，同源染色体上的________彼此在分离的同时，__________的非等位基因自由组合。 三、孟德尔获得成功的原因 1．正确选用__________。 2．对性状分析是由__________到__________，遵循由单因素到多因素的研究方法。 3．对实现结果进行__________分析。 4．科学地设计了实验程序 答案： 一、1.黄圆　9　3　3　1 2．等位基因　非等位基因　4　16　9　4 9 ：3 ：3 ：1　YYRR　YY　YYrr　yyRR　YyRr　yyrr 3．等位基因　非等位基因 二、1.非等位基因　2.等位基因　非同源染色体上 三、1.实验材料 2．一对　多对 3．统计学 答案： 一、1.黄圆　9　3　3　1 2．等位基因　非等位基因　4　16　9　4 9 ：3 ：3 ：1　YYRR　YY　YYrr　yyRR　YyRr　yyrr 3．等位基因　非等位基因 二、1.非等位基因　2.等位基因　非同源染色体上 三、1.实验材料 2．一对　多对