20152016学年度第一学期数学教研组工作总结.docVIP

2015-2016学年度第一学期数学教研组工作总结 围绕教研室2015年下半年工作要点，落实课标培训，开展课题研究，抓实校本教研，创新教研方式，加强队伍建设，积极推进数学课程改革，全面提高学科教学质量，提升学生数学素养，实践幸福教育，实现我校数学学科教育新发展，做了一下工作：  = 1 \* CHINESENUM3 一、落实课标培训  = 1 \* Arabic 1．研读课程标准 深入学习《数学课程标准2011版》，课程核心理念、核心概念，每位数学教师都熟悉、内化，并逐步转化为课堂教学行为。在帮助学生很好的掌握数学基础知识和基本技能的同时，学会数学的思维，充分发挥数学的文化价值。  = 2 \* Arabic 2．开展教材研究 继续进行新教材培训学习。培训学习注重明确了每一个年级的新教材内容的主要变化、调整的主要内容等。并且我们围绕四基、四能、重要的学习方式、数学活动???验、数学思想方法等重点开展各年级的教材研究。课堂上重视教给学生思维方法、基本原理和核心概念，并在思维的节点上放大。  = 3 \* Arabic 3．组织专题研究 积极开展课标的实践性解读和教学实践的理论性反思。组织参加一系列市级活动，如：学校的校本卷入式教研、名师工作室活动，以及邀请特级教师钱坤南来校上课《间隔排列》，邀请吴江数学教研员来校做讲座：学情前测，提升课堂教学有效性的抓手。在市教研室的多层次的围绕实践修订课标的学科专题研究活动的带领下，使课改实验向纵深推进。  = 4 \* Arabic 4．开展课题研究 我组针对新课标学习上的疑难，继续结合市教研室申报的省教研课题“积累基本数学活动经验的途径和方法的研究”，围绕我校的主课题“培养小学生数学自主学习能力的研究”，继续在韩教导和吴教导的带领下展开研究，以青年教为活动主体，探索针对不同领域内容特点组织有效的数学活动帮助学生积累基本数学活动经验的途径和策略，积累经验，逐步深入。  = 2 \* CHINESENUM3 二、扎实学科常规  = 1 \* Arabic 1．抓实“七认真” 建立数学学科“七认真”工作的长效管理机制，使“七认真”要求真正落实到位，成为每一位教师的自觉行为。 抓备课环节，以修订课标理念制订三级备课计划。备课关注基本活动经验和基本数学思想，关注发现问题和提出问题能力的培养。重视练习课和复习课的设计。学生的学习基础、学习态度、思维方式、知识在体系中的位置，都是教学设计时需要考虑的。避免集体备课成为简单的轮流备课、分头备课、组长备课。积极倡导二次备课、三次备课，坚决杜绝“拿来主义”。 上好家常课。课堂上要聆听学生的真实想法，正确分析、判断生成性资源的价值，合理地加以引导，从知识的基本概念、与那里等核心要素来把握教学方向，灵活调整教学思路。 注重资源积累，优化作业设计，控制作业量，创新作业内容和形式，让学生喜欢做作业，体验学习成功的快乐。杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求、加重学生课业负担的现象。 充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，让不同的人在数学上得到不同的发展。  = 2 \* Arabic 2．抓好教研常规 注重教研组、备课组的常规建设，落实好学科检查监督和考核制度，确保教研组、备课组活动正常、有序、高效。要求务实、开拓创新，形成教研工作特色和独有的教研文化。  = 3 \* Arabic 3．抓优校本教研 期初能够安排好实践课的时间，全组老师做到人人上实践课，每次教研活动全员参与听课、评课研讨。本学期还开展了卷入式的校本教研，邀请了市教研室主任徐建文老师来校指导，共同参与，录像记录全过程，积累过程资料，向优秀教研组学习。  = 4 \* Arabic 4．提高质量意识 牢牢抓住课堂教学的主阵地，开展各项活动，促进学生各方面的发展。2015年9月进行了二年级学生的口算能力比赛，一年级学生数字书写比赛。  = 3 \* CHINESENUM3 三、加强学科队伍建设  = 1 \* Arabic 1．继续做好青年教师的练兵工作。 鼓励青年教师外出借班交流、上课。本学期浦春英老师到东张借班上课《观察物体》，发展好每一位数学教师，积极培育教师的研究状态，结合课程标准的学习，关注教师的理念更新。积极参加学科年会论文的撰写，交流新课标理念的先进经验。  = 2 \* Arabic 2．重视青年教师的培养。 为推进青年教师队伍发展，提高教师教师的课堂水平，我校聘请市教研室徐主任来校指导邵秋洁老师上课《树叶中的比》，并且在2015年11月26日参加我校承办的常熟市小学数学专题研讨活动“虞城七校”数学教学活动，以提高青年教师的基本功水平。  = 4 \* CHINESENUM3 四、提升学生