课堂新坐标2016_2017学年高中语文第3单元8寡人之于国也学业分层测评新人教版必修3.doc

PAGE  PAGE 6 寡人之于国也 eq \a\vs4\al([基础巩固层]) 1．下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A．则无望民之多于邻国也 B．涂有饿莩而不知发 C．斯天下之民至焉 D．颁白者不负戴于道路矣 【解析】　A项，“无”通“毋”；B项，“涂”通“途”；D项，“颁”通“斑”。 【答案】　C 2．下列加点实词的解释，正确的一项是(　　) A．邻国之民不加少 加：增加 B．河内凶 凶：有战争 C．弃甲曳兵而走 兵：士兵 D．涂有饿莩而不知发 发：打开粮仓，赈济百姓 【解析】　A项，加：更。B项，凶：谷物收成不好，荒年。C项，兵：兵器、武器。 【答案】　D 3．下列句中加点词“之”的用法归类正确的一项是(　　) 【导学号 ①寡人之于国也　②是何异于刺人而杀之　③树之以桑　④申之以孝悌之义　⑤王道之始也　⑥填然鼓之 ⑦无如寡人之用心者　⑧未之有也　⑨察邻国之政　⑩则无望民之多于邻国也 A．①④⑥ B．②③⑦ C．③④⑧ D．⑤⑨⑩ 【解析】　①⑦⑩中的“之”为助词，用于主谓之间，取消句子独立性； ②③④⑧中的“之”为代词；⑤⑨中的“之”为结构助词，的；⑥中的“之”为没有实在意义的衬字。 【答案】　C 4．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是(　　) A．申之以孝悌之义 B．颁白者不负戴于道路矣 C．则无望民之多于邻国也 D．养生丧死无憾，王道之始也 【解析】　A、B、C三项都是状语后置句，D项是判断句。 【答案】　D 5．把下面的句子翻译成现代汉语。 【导学号 (1)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 ??文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)咚咚地敲起战鼓，两军的兵器已经接触，(士兵)抛弃铠甲，拖着兵器逃跑。 (2)粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这样可使百姓对生养死葬没有什么不满意的。 (3)(诸侯贵族家)猪狗吃人所吃的东西，不加制止，路上有饿死的人却不知道开仓救济。 eq \a\vs4\al([阅读提升层]) 阅读下面的文言文，完成6～9题。 齐人伐燕，取之。诸侯多谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？” 孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之。‘东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰，奚为后我？’民望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变。诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。书曰：‘徯我后，后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之。民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆，以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也。今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令反其旄倪止其重器谋于燕众置君而后去之则犹可及止也。”(《孟子·梁惠王下》) 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．王速出令反/其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之/则犹可及止也/ B．王速出令反/其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之/则犹可及止也/ C．王速出令/反其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之/则犹可及止也/ D．王速出令/反其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之则犹/可及止也/ 【解析】　首先通读画波浪线部分，了解大意。然后根据标志句、词语的语法关系和对语意的理解，逐步排除错误选项。“反/其旄倪/止其重器/”是两个结构相同的句子，“反”后不能断开。排除AB两项。“置君而后去之则犹/可及止也/”中，“则”解释为“那么”，用在后一句的开头，排除D项，故选C。 【答案】　C 7．下列各句中，加点词的解释错误的一项是(　　) A．齐人伐燕，取之 伐：攻打 B．系累其子弟 系：捆缚，拘禁 C．诛其君而吊其民 吊：慰问，这里指对百姓安抚 D．今又倍地而不行仁政 倍：违背 【解析】　D项，倍：扩大一倍。 【答案】　D 8．孟子反对不义的战争，他主张如果进行战争也应“解民倒悬”(把受苦难的人民解救出来)，下列能体现这种思想的一组是(　　) 【导学号 ①东面而征，西夷怨