武汉大学中国城市建设史近代部分.ppt

近代部分;一、总体背景 封建社会 半殖民地半封建社会这一过程反映在城市的发展变化上。 二、近代城市类型 两大类 三、近代城市发展阶段划分 五个阶段 ;; 一、历史沿革： 市镇始于南宋，明末工商业已较为发达。;?由英国租界起步 ?英美法日 ?1845－1937－1941－1945－解放; 三、近代上海工业的发展与工业区的分布： ?主要工业区：3处 ?工厂与居住混杂 ?工业分布与交通运输脱节;?港口 ?铁路 ?机场：军用为主;?密度大、宽度小 ?租界内以方格网为主 ?布局混乱 ?有轨电车 ?里弄建筑的演变 ?花园洋房 ?高层公寓建筑;?给排水 ?电力通信 ?煤气;;;;第二节 近代天津的发展;二、天津近代城市建设发展的历史分期与主要内容;近代天津城市相关图示;;4、日本占领下的城市规划;5、战后城市规划的恢复与发展;;第一节 近代青岛的建设与发展变化;;二、规划内容简介;第四节 帝国主义独占城市的共同点及分析;;第一节 新兴的工业城市唐山;?创工厂。自１８９５年开始，张謇创办大生纱厂等一系列重要企业。 ?开农垦。１９０１年，张謇创办通海垦牧公司，对沿海滩涂进行开发；大兴农田基本建设，规划农田水利，建立产棉基地，发展农业；其后又办了大有晋、大资、大豫和大丰等盐垦公司。 ?发展交通。本着“道路交通为文明发达之母“的思想，张謇辟道路、兴河运，１９０１年创立大生轮船公司到１９１８年，公司有小轮２０艘，行驶于以南通为中心所辟的１０条行道上，沟通南北水网；１９０４年建设天生港及其码头仓库，开通通申线接轨上海；为了加强唐闸与港区之间的联系，张謇还修建了港闸公路，等等。;?修水利。南通一带屡有水患，张謇遂以私人身份聘请荷兰索格、比利时贝龙德、瑞典海德里、美国葛雷夫各国水利专家，商讨南通治水策略，运用科技治水，修堤筑崨并举。 ?办教育。张謇言“欲雪国耻而不求学问则无资，欲求学问而不求普及国民之教育则无与，欲教育普及国民而不求师则无导，故立学校，须从小学始，尤须从师范始”。张謇开展的城市文化教育建设主要包括：１９０２年自筹资金建设通??师范学校，翌年建成；１９０５年建翰墨林印书馆；１９０９—１９１２年办商业与医学两所专门学校；１９１４年建图书馆等。 此外，张謇还振兴商业、改善环境、推动市政建设，筹建电厂、电灯电话公司等等，集多方面的成就于南通一地，开花结果，泽及后代，在中国近代史上，这是了不起的“早期现代化试验”。 ;二、张謇创造性地开展城市建设 城市是人们生产生活的载体，古代通州城于９５８年始建，具有典型的州城格局；明中叶，东西两侧关厢有所发展。张謇在南通兴办实业的同时，创造性地开展城市建设。他将工业区选在城市西郊唐闸，港口区定在长江边的天生港，城市南郊狼山作为花园私宅及风景区，三者与老城相距各约６公里，并建有道路相通，构成了以老城为中心的“一城三镇”的空间格局，城镇相对独立，分工明确，减少污染，各自可以合理发展。这种一城多镇、分片布局的模式极有创意。 ;三、张謇的区域整体协调发展观念 张謇的发展南通的思想不仅基于城市观念，而是谋求城、镇、乡地区的整体协调发展，具有区域发展的思想。拟议中的通、泰、盐经济区和开发吴淞的计划，比今天苏锡常经济区要早半个多世纪。 在张謇的区域整体发展思想中，“村落主义”需加阐述。垦牧公司之创建饶有意义，不能仅仅认为是水利之兴修与土地之改造，实际还在为现代农村建设找出路。他认为“生人要素为衣食住，衣食住之原在农……”他在星牧公司第一次股东会演说中提到农村人居环境建设的成绩：“各堤之内，栖人有屋，待人有屋，待客有堂，储屋有仓，种蔬有圃，佃有庐舍，商有市，行有徐梁，若成小世界矣，而十年前以前，地或并草人亦鸡栖蜷息。” ;四、对张謇与南通城市发展建设成就的评价 ——从城市建设的主体来看，南通是第一座由中国人自己用先进规划理念设计并实施建设的具有现代意蕴的城市。从十九世纪九十年代开始，张謇先生为实现其“建设一新新世界雏形”的救国理想和区域现代化宏伟蓝图，对南通城市进行全方位苦心经营。在他的推动下，南通开辟了新工业区和港区，进行了近代教育、文化、市政设施建设，建立了功能分布比较科学合理的多层次城镇体系。;启示： ?爱国爱乡爱民的本色 ?“地方自治”的政治主张 ?多方面、多层面的建设路线 ?科学与人文精神 ?哲学思想与方法论