2010届高三生物一轮复习学案种群的特征和数量变化.doc

高三生物一轮复习必修③:种群的特征和数量变化（课前预习案） 【考纲要求】 （1）种群的特征 Ⅰ （2）种群的数量变化 Ⅱ 定位：1．种群密度的调查方法 2．种群特征之间的内在联系 3．“J型曲线和“S”型曲线形成的条件及特征 4．“S”型曲线在实践中的应用 【知识梳理】 1．种群概念：在一定自然区域内的 生物的全部个体。 【练一练1】在一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊．其中有5户养的是绵羊，有2户养的是山养，这8群羊是（ ） A．一个群落 B．一个种群 C.两个种群 D.八个种群 2．种群数量特征 （1）种群密度 ①概念：种群在一单位面积或单位体积中的个体数。是种群最基本的 特征。 ②调查方法：样方法（ 法和 法）和标志重捕法。 【练一练2】某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了39只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近 A．50只 B．42只 C．92只 D．160只 （2）出生率、死亡率 ①概念：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体 的比率； ②意义：是决定种群大小和 的重要因素。 （3）迁入率、迁出率： ①概念：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率； ②意义：决定种群大小和种群密度的因素。 （4）年龄组成 ①概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例； ②类型： 、稳定型和 ； ③意义：可预测种群数量的 。 （5）性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。 【练一练3】a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄结构等特征，那么a和b的特征分别属于 （ ） A.物种的个体，一个鲤鱼种群 B.物种的个体，一条鲤鱼 C.种群，一个鲤鱼种群 D.种群，一条鲤鱼 3．种群空间特征：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。 4．种群数量的变化 （1）研究方法：构建数学模型步骤：观察研究对象→提出问题→ →根据实验数据用数学形式表达→ 。 （2）“J”型曲线： ①条件：理想环境 ②公式： 。 （3）“S”型曲线： ①条件：有限环境 ②定义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线； ③K值：又称 ，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群 。 （4）种群数量波动和下降的原因：气候、食物、天敌、传染病等。 【练一练4】池塘养鱼，若要稳定和长期地保持较高的鱼产量，应采取的最佳措施是（ ） A.大量地增加鱼苗的投入量 B．大量地投入鱼的饲料 C．及时、适量地捕捞出成鱼 D．大量地增加池塘的水量 思考：种群的K值是固定不变的吗？ 【预习自我检测】 1.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是 ( ) ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②崇明岛东滩的全部生物 ③东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物 A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④ 2.下列关于种群的叙述，正确的是 ( ) ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②池塘中所有的鱼是一个种群 ③稻田中所有的三化螟是一个种群 ④种群密度的决定因素是年龄结构、性别比例 ⑤种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率 A.①③⑤ B.②④ C.②④⑤ D.③⑤ 3、图甲和图乙为某种生物种群的年龄结构曲线，如不考虑其他因素，种群1和种群2未来个体数量的发展趋势是 A.衰退型和增长型