第1章第1节__从生物圈到细胞.ppt

;第一章 走近细胞;本节聚焦;细胞;谈谈你所了解的SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？; 草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？;自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？; 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？; 在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？人的发育与细胞的生命活动有什么关系？; 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？; 我们现在的学习活动，又需要多少种类和数量的细胞参与？;因此，生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。;除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？;总结;三、生命系统的结构层次;细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物;种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落 生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成;;四、细胞是最基本的生命系统;1.请以一个人，一棵松树或一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。;2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最基本的层次是哪一个？说明你的理由。;3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。; 不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？;小结