第1章节财务管理概论.ppt

前　言;2009年教材基本结构;共十七章 前六章——财务管理 后十一章——财务会计 重点在财务会计，财务管理是辅助 ;财务管理概论、 财务分析、 财务预测和财务预算、 筹资管理、 投资管理和股利分配;按基础理论、资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六要素的顺序来排列， 第七章介绍的是会计基础知识， 第八章和第九章阐述了流动资产， 第十章和第十一章解析了非流动资产， 第十二章和第十三章阐述了负债， 第十四章解析的是所有者权益，至此三个静态会计要素全部到位;用第十五章一章的空间容纳了收入、费用和利润三个动态会计要素， 第十六章和第十七章解析的是财务报告及相关调整事项。;2009年《财务与会计》;单项选择题;（一）近两年试卷中单项选择题的命题规律 1.近两年单项选择题的知识点分布表 ;　章节;　章节;2.单项选择题的设计特点　　 （1）题目的覆盖面宽，强调基础知识及基础计算。　　 （2）更为强化实务操作能力　;2.单项选择题的设计特点　　（1）题目的覆盖面宽，强调基础知识及基础计算。　　;资产减值的处理； 固定资产折旧的计算； 折旧费用的科目归属； 固定资产改造后原价的计算； 无形资产某时点账面价值的计算； 金融资产重分类的正误判定； 可供出售金融资产账面价值的计算； 长期股权投资初始投资成本的计算，这些知识点均属于基础理论及计算。;2.单项选择题的设计特点　　（2）更为强化实务操作能力;（二）多项选择题的命题规律　　1.近两年会计试卷中多项选择题的知识点分布表 ;　章节;　章节;2.多项选择题的设计特点　　多项选择题以理论的理解及实务应用为主要测试点，对知识点的系统性、综合性要求很高。　　 （1）更注重某个会计核算项目的界定　 （2）理论或实务操作的正误判断;　　（1）更注重某个会计核算项目的界定　　在多项选择题的设计上，此类指标界定方式是一个常见模式，较为规范的提问方式是：　　下列……事项中，属于……的有（　　）。　　每年此类题目占到30%。 主要测试内容如下： 收入的辨认、 资???负债表日后调整事项或非调整事项的确认、 管理费用的界定等。 这种题目的设计体现了基础知识点的测试倾向，着力于基础知识的辨析。;　（2）理论或实务操作的正误判断　　　在多项选择题的设计上，正误判定是一个常见模式，较为规范的提问方式有：　　下列交易或事项中，符合（或有违）会计准则（或某特定准则）的有（　　）。　　这种提问方式，可以将书中所有的知识点或某特定章节的知识点进行测试，具有较强的综合性和灵活性。近两年的测试中此类题目占到了40%左右。 比如有关可供出售金融资产会计处理论断的正误判断、借款费用资本化理论的正误辨析等。　;（三）计算分析题的命题特点1.近两年会计试卷中计算题的知识点分布表 ;;;（2）涉及的知识点通常局限于一章或一个完整的计算体系　　近两年计算题的选材均针对某一章节的一个完整计算单元，用一个题目涵盖一个完整的计算体系是计算题的明显设计特征。例如，2008年的第二个计算题测试的就是可转换公司债券买卖双方的对应处理。 ;3.计算分析题的设计模式　　　　　　;　（1）存货、固定资产、无形资产、投资性房地产专题。 以此常规资产的基础会计核算为出题点。;　　（4）长期股权投资专题。 以成本法、权益法的会计核算为主要测试内容。　　　　　;（7）所得税专题。 以应交所得税、递延所得税资产、递延所得税负债以及所得税费用的计算为主要测试角度，另外税率改变时对上述指标的变动也要重点留意。　;（10）资产负债表日后事项专题。 以诸多调整事项的修正分录及报表项目的调整为主要测试方式。;（三）综合题命题规律解析　　1.近两年综合题的知识点分布 ;2.综合题的设计特征　　（1）设计方式传统　　2007年和2008年均设计了一个以资产负债表日后期间为设计平台的多项调整事项的会计处理题目，此类出题模式是一种经典的组题方式，几乎年年有此类题目的出现。　　（2）客观题的形式加大了解题的难度，这点与计算题一致。 ;3.常见综合题的设计模式　　　;3.常见综合题的设计模式　　　（1）以资产负债表日后期间为平台以多种业务为对象展开会计调整及报表修正的会计处理。 此类题目年年必测，已成惯例。 从近几年的试卷来看，这些纳入资产负债表日后期间的业务主要集中于会计差错更正、或有事项、收入、投资、资产减值准备计提等业务。;3.常见综合题的设计模式　　　　　（2）将计算较为复杂的知识单元加大信息量使其由一般类计算题升格为综合题， 比如2008年试卷中的第一个综合题就是长期股权投资结合债务重组及股份支付，将若干个计算小题串连在一起，使得题目难度有所提高。 ;方法论;第 一 章　财务管理概论;　　本章