从心理资本角度探析教师生存现状.pdfVIP

科技信息 基础理论研讨 ???理赍本角度搽析教师生存坝状 曲阜师范大学教育科学学院?级应用心理学专业 于志苗 张洁 张洪庆 张春芝 【摘要】心理资本是一个由多种因素构成，是个体在特定的情境下对待任务、绩效和成功的一种积极状态。开发心理资本时个体的 认知过程、工作满意感和绩效都产生显著的影响。在当前教师职业倦怠、被动化和异化生存的前提下，通过明确教师发展目标。全社 会给予积极关注，转变教师观念，培养乐观精神，完善教师评价体系，提升教师自信心，坚持以人为本，促进教师的提升与发展等策 略，从开发心理资本这一新的角度来改善教师生存现状。这对教师的心理建设和可持续发展都有积极的意义。 [????????????????开发策略教师 生存状态 心理资本??????? ?????虺芇???騊?是来源于人力资 ????????????????????????????????????(2)?????????????????????? ????????????????????????????????????????????????Luthans??????????????????????????????????????????????????????????????141???? ??年将心理资本的概念拓展至组织管理领域，认为心理资本是指能 的教学任务和机械的事务工作使教师操劳、疲惫、烦躁．影响了其正常 ????????????????????????????????????1??????????????????????13??的教学生活和工作表现。学生在这样的环境下，更加不利于他们的学习 行为教育学习理论的研究??变为对教师心理状态的关注，进一步明晰 ????????(3)?????????????????????????????????????????????????? 教师心理资本的相关内容和应对当前状态的策略。 降低的表现。教师自我效能感是教师对教育价值和自身教育能力与影 一、心理资本的理论内涵与构成要素 ????????????????????????????ISl???????????????????????????????? 心理资本概念由著名组织行为学家、前美国管理学会主席?? 力，自我效能感的降低阻碍了教师职业承诺、工作动机，教育行为的发 ???????晏岢觯??谟胫??д逤??? ?甕???和???． 展。职业倦怠造成教师自我否定、情绪低落，对教师的自身心理健康和 ???共同完成的著作中指出：“心理资本这一开创性、前瞻性的理念必 工作进程都有很大的桎梏作用。 将深入人心、影响深远，为全球的人力资源开发指明新的方向。”