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课堂教学中4如何提高学生注意力
吸引学生注意力合理分配教学重难点 各阶段学生注意力特点 1 2 3 如何吸引学生注意力 合理分配课堂时间 各阶段学生的注意力特点 大学生 中学生 小学生 小学生的注意力范围有限，分配和转移能力较弱，注意力集中时间短。教师在课堂上必须注意前三分钟，以生动的事例开头及其学生的兴趣。 相对于小学生来说，中学生的注意力能持续相对较长的时间，以有意注意为主，所以中学老师课适当 延长讲课时间 大学生的注意力能够持续逼中学生更长的时间，所以大学生一节课长达两小时。可是，教师也要在一段时间后做出适当休息 注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力称为注意力。 吸引学生注意力的方式 特定的动作 强调有针对性的内容 点名提醒 变换声调、语调、语速或稍作停顿 目光暗示 学生活动刚结束，思想和情绪未平静，影视学生安静下来，尽快集中注意力 学生精力充沛，注意力最集中，反应、思维敏捷 安排学生动手、动笔、动脑的活动 课堂时间的合理分配 课始5分钟 课中25分钟 课末10分钟 三分讲，七分练，精讲多练 Thank you!
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