1--8单元分析.docx

第一单元　　一、单元话题：　　　　本单元以“爱和奉献”为主题组织材料，引导学生感悟这个世界正是因为爱，才变得越来越美好，人们生活得越来越快乐。　　二、单元内容：　　　　课文：《1.美丽的愿望》《2.长眼睛的小鹿》《3.三个小伙伴》　　　　古诗诵读：《游子吟》　　　　语文乐园（一）　　　　口语交际：《有趣的事》　　　　综合性学习：《最喜欢的电视节目》　　三、单元要点：　　　1、字：　　　　①认识31个字，1个多音字“好”，学会22个字。　　　　②体会形声字的特点。　　　2、词：　　　　①积累课文中的优美词语，并学会合理搭配。　　　　②认识、积累“AABB”结构的词语。　　　3、句：　　　　①练习使用“又……又……”造句。　　　　②初步感受“反复”这一修辞手法在句子中的作用。　　　4、文：　　　　①能正确、流利、有感情地朗读课文、古诗，并能背诵第1课《美丽的愿望》和古诗《游子吟》。　　　　②通过朗读感悟课文的意思，回答课后问题，学会奉献、友爱、合作，产生帮助别人的美好愿望。　　　　③朗读成语故事“叶公好龙”，理解、积累成语。　　　5、写话：　　　　①写一写自己心中的愿望。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二单元　　一、单元话题：　　　　本单元以“爱国情怀”为主题组织材料，引导学生领略祖国自然之美与人文之美，激发自豪之情。　　二、单元内容：　　　　识字（一）　　　　课文：《4.升国旗》《5.瀑布》《6.水乡歌》　　　　古诗诵读：《望庐山瀑布》　　　　语文乐园（二）　　　　口语交际：《学会安慰》　　三、单元要点：　　　1、字：　　　　①认识37个字，学会30个字。　　　　②区分形近字。　　　　③认识“日”字在字的不同位置写法有所变化。　　　2、词：　　　　①积累由两个意义相反的字组成的词语。　　　3、句：　　　　①积累课文中描写生动的句子。　　　　②在具体的语言环境中激发想象，体会比喻能把意思表达得更加具体形象。　　　4、文：　　　　①能正确、流利、有感情地朗读课文、古诗，并能背诵第5课《瀑布》、第6课《水乡歌》和古诗《望庐山瀑布》。　　　　②通过朗读感悟课文的意思，回答课后问题，激发爱祖国、爱自然、爱生活的情感。　　　5、写话：　　　　①以“我爱”开头，写一两句赞美家的话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三单元　　一、单元话题：　　　　本单元以“名人故事”为话题组织材料，激发学生从小爱学习、爱观察、爱思考、爱提问。　　二、单元内容：　　　　课文：《7.数星星的孩子》《8.徐悲鸿画马》《9.爱问的霍金》　　　　古诗诵读：《长歌行》　　　　语文乐园（三）　　　　口语交际：《树叶》　　　　综合性学习：《秋天的色彩》　　三、单元要点：　　　1、字：　　　　①认识37个字，学会28个字。　　　　②初步掌握部首查字法。　　　2、词：　　　　①了解偏旁的组成的词语有一定的联系。进一步感知偏旁表意的特点。　　　3、句：　　　　①初步感知将两个简单的句子组合成一个复杂的句子。（第7课课后练习）　　　　②比较句子，在对比朗读中感悟语言，体会用词的准确精妙。　　　4、文：　　　　①能正确、流利地朗读课文、古诗，并能背诵古诗《长歌行》。　　　　②通过朗读感悟课文的意思，回答课后问题，激发从小爱学习、爱观察、爱思考、爱提问的情感。　　　5、写话：　　　　①积累、摘抄名言。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四单元　　一、单元话题：　　　　本单元以“奇妙的自然”为话题组织材料，激发学生观察自然的兴趣。　　二、单元内容：　　　　课文：《10.篓子里的青虫》《11.会上树的鱼》《12.自然界的时钟》　　　　识字（二）　　　　古诗诵读：《绝句》　　　　语文乐园（四）　　　　口语交际：《我爱听的故事》　　三、单元要点：　　　1、字：　　　　①认识51个字，学会34个字。　　　　②观察“口”字在不同位置上的变化、练写“口”字旁在不同位置上的字。　　　2、词：　　　　①了解反义词的两种形式，掌握反义词。　　　　②理解、积累描写秋天的四字词语。　　　　③初步感知叠词、象声词的作用，并积累。　　　3、句：　　　　①进一步感受文中比喻句和拟人句的表达效果。　　　4、文：　　　　①能正确、流利地朗读课文、古诗，并能背诵第12课第2自然段。　　　　②通过朗读感悟课文的意思，回答课后问题，了解相关的自然科学知识，激发学生观察自然的兴趣。　　　5、写话：　　　　①关注自然，展开想象，续写有意思的句子。　　一、阅读：　　二年级上学期的学生经过了一年的语文学习，已经掌握了基本的学习方法，对于语言也有了一些积累，在形象思维依然丰富的同时，逻辑思维也正逐渐形成，开始为跨向下一个年级段――中年级做着各种知识、情感、能力的准备。那么，在这个学期的语文教学中，除了继续以培养学生识字、写字