道路工程毕业设计之指导书2012届.pdfVIP

道 路 工 程 （公路） 毕业设计指导书 土木工程学院 交通土建系 二0 一二年十二月 道路 （公路）工程毕业设计指导书 1、目的和要求 毕业设计是教学计划中的一个重要环节，学生在学完教学计划所规定的基础课、技术 基础课与必修的专业课以后进行。目的在于培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和 技能 （包括历次的认识实习、和生产实习）解决工程问题的能力。在教师的指导下，学生 独立地、较系统地全面地完成一条或一段公路的技术设计。通过这一环节，可以使学生基 本掌握公路设计的全过程，学会考虑问题、分析问题、解决问题的方法，进一步巩固已学 课程并探讨学习一些新的专业知识，培养学生独立工作和解决实际问题的能力，加强查阅 参考书 （资料）与进一步熟悉、应用和理解 《标准》、《规范》、《手册》的能力。因此，毕 业设计是培养工程师的基本训练，是不可缺少的教学环节，也是毕业前对所学知识的一种 较好的总结方式。 按照教学计划的规定毕业设计安排在毕业之前进行。作为 “公路设计”类型的毕业设 计，一般应包括下列几方面内容 （1）路线方案的拟定与比选；（2）道路等级的确定；（3） 技术标准的计算与验证；（4）道路线形设计 （包括平、纵、横）；（5）路基路面设计；（6） 道路排水设计；（7）小桥涵或挡土墙设计；（8）道路工程量的计算与工程概 （预）算的编 制；（9）环境保护 （10）施工组织设计等。 设计中学生应根据所调查的资料经过认真的分析，提出创造性的设计构思，在详细计 算与设计的基础上，全面地分析线形的质量，在必要的调整及修改设计之后，绘出全部设 计图纸。同时对各部分要求编写说明书，最后完成定稿。 2、收集资料 2．1 有关部门批准该项目的文件； 2．2 有关标准、规范、手册； 2．3 其它参考资料； 2．4 地质、地形图和当地的现状交通情况，现状经济调查、将来经济发展展望等。 3、设计内容和方法 3.1 慨述 对工程的总体情况作简单介绍。包括地理位置，气候条件，该工程对当地的社会、 经济的影响等情况。 3.2 根据已有资料,确定公路等级,设计车速,车道数等基本参数. 确定公路等级及技术标准 据毕业设计任务书给定的基本资料推算远景交通量,据此并结合当地的经济、社会及自 然情况等条件，经综合论证后确定公路的技术等级,设计车速,车道数等。 确定公路等级后，由规范查找并归纳相应的技术标准，确定路基宽度等主要技术指标。 3.3 选 线 路线方案的拟定与比较 根据设计所提供的带状地形图，采用纸上定线的方法研究路线的可选方案，并经过比 2 较论证确定最优方案。 首先确定线路的起止点，然后在大致方向上根据地形地物确定线路走廊，在该走廊 中确定控制点，控制点包括交通线上的控制点、自然条件上的控制点、人为设施提供的控 制点和高程控制点等。根据控制点之间的相对的位置及地形地貌等情况选择适合的线元素， 根据技术标准确定路线具体位置 （布置线元素），再用缓和线将其连接成线。 在选线时，应最注意以下问题: 平原地区路线以大直径的长曲线和缓和线为主，结合地形地物及联系村镇方便等因素 而定。 山区路线以行经地区的地貌地质和地形特征，可能有越岭线、山坡线、沿溪线和山脊线， 此时可根据地形图研究可能的路线布局形式，一般应按：全面布局,逐段安排的步骤。 一条公路因地形地貌的不同，应分段选用不同的线形，互相接通。 对于越岭线的布局应解决的问题为：垭口的选择；过岭标高的选择和垭口两侧路线的 展延，山区公路往往因高差大，靠自然展线无法克服困难时，常常需设置回头曲线，适宜 布设回头曲线的有：山包、平缓的山坡及山沟侧坡，但要注意同一山坡上应避免迭线过多 而且回头线之间距应能满足最小距离的要求。 要求:拟订2个方案，进行宏观的技术和经济比较 （因时间有限），确定一个方案，并 说明理由。方案比较主要从以下几个方面进行： 路线的长度 路线在平、纵、横三向指标 工程数量 〈土石方，构造物等〉 占地、拆迁等比较