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幼儿园教师招聘考试复习一本通
幼儿园教师招聘考试复习一本通(精简版)
幼儿教育学
第一章幼儿教育与幼儿教育学
第一节幼儿教育的概念和意义
一、广义的教育(概念) :这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一
般称为广的教育。
二、学校的独特结构和功能,使其成为近代以来教育活动中的核心部分,在各种教育中起着
(示范)和(主导) 的作用。
三、幼儿教育(概念) :对3-6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说,
凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育,而
狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。
幼儿教育学是教育学的一个分支,它专门研究3-6 岁幼儿的教育,探索其特点和规律。
四、幼儿教育的意义:(简答和论述)
(一)促进生长发育,提高身体素质;
(二)开发大脑潜力,促进智力发展;
(三)发展个性,促进人格的健康发展;
( 四)培育美感,促进想象力、创造性的发展;
总而言之,幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。
五、敏感期(概念)幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。我们把这个阶段称为敏
感期。
第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则
第一节 幼儿园教育的目标
一、我国的教育目的?(简答)
《中华人民共和国教育法》规定,我国的教育目的是:教育必须为社会主义现代化建设服务,
必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接
班人。
我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心
和谐发展。
二、幼儿园教育目标的结构?(简答)
教育目的。它是我国各级各类教育的总目标,是金字塔的顶端。
幼儿园教育的目标,即幼儿教育阶段目标。《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育
目标就属于这一层次。
各个幼儿园具体的教育目标。
三、制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题?(简答)
1、教育目标分解的方法要恰当;
2 、教育目标的涵盖面要全面;
3、教育目标要有连续性和一致性
第二节 幼儿园的任务
一、幼儿园的双重任务:(一)幼儿园对幼儿实施保育和教育;(二)幼儿园为家长工作、学习提
供便利条件。
二、幼儿教育的原则有哪些(简答和论述) :
幼儿园教育包括两部分:一部分是教育的一般原则,另一部分是幼儿园教育的特殊原则。
教育的一般原则:
(一)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。
1、尊重儿童的人格尊严;
2 、保障儿童的合法权利。
(二)促进儿童全面发展的原则。
1、儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展;
2 、儿童的发展应是协调的发展;
3、儿童的发展是有个性的发展。
(三)面向全体,重视个别差异的原则。
1、教育要促进每个儿童的发展;
2 、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展;
3、多种组织形式促进儿童的发展。
( 四)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。
幼儿园教育的原则:
(一)保教结合的原则。1、保育和教育是幼儿园两大方面的工作;2、保育和教育工作互相联系、
互相渗透。3、保育和教育是在同一过程中实现的。
(二) 以游戏为基本活动的原则。
(三)教育的活动性和活动的多样性原则。1、教育的活动性;2、教育活动的多样性。( 四)发挥
一日活动整体教育功能的原则。
第三章 幼儿园全面发展教育
第一节 全面发展教育与幼儿的发展
一、幼儿园全面发展教育的含义?(简答)
幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、
美诸方面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着
眼于培养幼儿基本素质的教育。全面发展并不意味着个体在各方面齐头并进地、平均地发展,
可以允许幼儿个体在某方面突出一些。
第二节 幼儿体育
二、幼儿体育的目标:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质,增进健康,培养
良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
三、幼儿园体育的内容:
1、促进幼儿健康成长;
2 、发展幼儿的基本动作;基本动作主要是走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等
3、培养幼儿良好的生活、卫生习惯;
4 、增强幼儿的自我保护意识。
★幼儿园体育应以增强(幼儿体质)为核心全面的综合的为幼儿有一个强壮、健康的身体创造
条件。(填空、选择和判断)
第三节 幼儿智育
四、幼儿智育(概念) :是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对
周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教
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