2016年度嘉兴市教育科学规划课题.doc

附件1： 编号： JC 嘉兴市教育科学规划课题 评 审 表 课题名称 基于微信公众平台的高中通用技术微学习资源设计与应用 研究领域 综合与其他 课题负责人 周晓宇 单位 海盐高级中学 职务及职称 中学一级 联系电话通讯地址 海盐县武原街道环城南路与秦山大道东 嘉兴市教育科学规划领导小组办公室 2016年4月 一、课题组成员基本情况 姓名 性别 出生年月 所任学科 职称、职务 所 在 单 位 组长 周晓宇 男 80年4月 通用技术 中学一级 海盐高级中学 课题组成员 赵金其 男 63年10 通用技术 中学高级 海盐高级中学 叶建新 男 66年10 通用技术 中学高级 海盐高级中学 二、课题申报者承诺 本课题研究无抄袭、造假现象，填表情况属实，若有违规，本人愿意按规定承担相应处罚责任。 承诺人（课题负责人）签名：　 年 　 月 　 日 三、申报者所在单位意见 该课题申报情况属实，同意申报。本单位承诺为本课题提供研究条件，并承担课题管理任务。 单位（盖章）： 负责人（签字）： 年 月 日 四、县（市、区）教科规划办初审意见 单位（盖章）： 负责人（签字）： 年 月 日 2016年度 嘉兴市教育科学规划课题研究方案 课题名称基于微信公众平台的高中通用技术微学习资源设计与应用 研究领域 综合与其他 课题编号 JC （嘉兴市规划办填写） 填报须知： 一、本页及课题研究方案实行匿名填写，否则申报无效； 二、课题研究领域按“理论与教育决策、管理与教育改革、教学与课程改革、德育与心理健康、美育与劳动教育、装备与信息技术、考试与教育评价、研训与教师培养、综合与其他”等分别填写； 三、课题研究方案限5000字以内，内容中不得出现研究者姓名和单位名称，否则申报无效； 四、附课题研究方案（一般包括：课题研究的背景、相关研究综述、课题界定、研究内容与操作、研究方法与步骤、成果形式以及课题组成员分工等）。 课题研究的背景 近年来，随着数字技术、网络技术、移动终端的普及，向用户提供了信息和娱乐的同时，也可以应用于教学中。很多人把数字技术，网络技术引入了课堂。腾讯公司在微信的基础上于2012年8月23日上线的微信公众平台，则为教学提供了另一条方便、直接、交互性好的渠道。通过推送新型的微学习，可以充分的利用学习者的零碎时间进行学习，微信公众平台也正作为微媒体以其泛在性与交互性深得人们的喜爱。微信公众平台可以通过个人和企业创建一个微信的公众号，并且可以和特定群体进行文字、图片、语音的全方位沟通、互助。从简单的即时通信功能拓展到了订阅与广告功能，所以微信公众平台的这一优势，可以向订阅的学生推送微学习资源，其强大的功能潜移默化地改变和充实课堂教学向课外延伸，也为我们高中通用技术的知识设计微型化提供了有力的条件。但是由于微信公众平台订阅号的各种素材的推送要求限制，适合学科微学习资源却很少，可以说没有真正适合高中通用技术科目微学习资源，这大大的限制了微信公众平台订阅号的在通用技术学科中的教学功能。开展基于微信公众平台的教学资源的研究，是一个适应时代，疏导学生正确应用微信的良好模式，变传统的单一课堂教学模式为新型“双课堂”体系，能有机地融合和改进课堂的内容与结构，转变教与学的方式，这是对传统的“教、学、做”的传统课堂极其有效的补充和延伸。 二、相关研究综述 白浩，郝晶晶，在中国教育信息化杂志2013（4）就发表过一篇微信公众平台在高校中的应用研究，但是只限于实现的可能性与参与度的研究。没有涉及用于教学的微学习资源设计与应用研究。陕西师范大学的李娜，乜勇也在中国教育信息化上发表对微信公众平台学习资源的应用，限用于微学习基础之上的研究。所以利用微信公众平台进行高